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在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图9)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置0。

(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是(填入相应的字母).
(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?
答:          。(选填“变’或“不变”)
B 不变

试题分析:(1)细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长,故A错误;作图时,我们是在白纸中作图,做出的是水平力的图示,若拉力倾斜,则作出图的方向与实际力的方向有较大差别,故应使各力尽量与木板面平行,故B正确;    实验中,弹簧的读数大小适当,便于做平行四边形即可,并非要求一定达到最大量程,故C错误;两个拉力的夹角过大,合力会过小,量取理论值时相对误差变大,夹角太小,会导致作图困难,也会增大偶然误差,故D错误.
故选B.
(2)在实验中细线的作用是提供拉力,是否伸缩对实验结果没有影响,故换成橡皮筋可以同样完成实验,故实验结果不变;
点评:应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法;熟练应用平行四边形定则解决有关问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到的物体运动轨迹的一部分,是运动轨迹上的四点,以点为坐标原点建立直角坐标系(轨迹和坐标轴上的虚线表示有所省略),三点的坐标如图,则小球平抛的初速度=  ,小球开始做平抛运动时的位置   (选填“是”或“不是”) 点。()

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图为某小球做平抛运动时,用闪光照相的方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm,重力加速度为g=10m/s2

(1)小球平抛的初速度Vo=             m/s (3′)
(2)小球过A点的速率VA=            m/s (3′)
(3)抛出点在A点左侧_____    cm,(2′)上侧_____    cm (2′)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹,下面的操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格纸的边长均为5 cm.

①闪光频率是________Hz.
②小球运动中水平分速度的大小是________m/s
③小球抛出点    在闪光点a处(填“是”或“不是”)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究求合力的方法”实验中,
(1)某次记录分力F1时,弹簧秤的指针位置如下左图所示,其读数为        N。

(2)同时记录另一分力F2大小为3.5N,角度关系如下图,请在答题纸上画出这两个共点力的合力F;(用1cm表示1N)

(3)由图得到F=          N。
(4)某次实验操作如上右图,橡皮条的O端固定,用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使之伸长到E点,A、B两弹簧的弹力FA、FB的大小和方向如图所示,且,保持A的读数不变,当α角的大小由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动。应采取的方法是(     )

A.使B的读数变大,同时使β角减小    B.使B的读数变大,同时使β角变大
C.使B的读数变小,同时使β角变小    D.使B的读数变小,同时使β角变大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在“研究求合力的方法”实验中,需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮筋,用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是         
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
D.实验中,橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
(2)在实验中,使b弹簧秤按图所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变。则在整个过程中,关于a、b弹簧秤的读数变化正确的是                

A.a增大、b减小            B.a减小、b增大
C.a减小、b先增大后减小    D.a减小、b先减小后增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图1所示,钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。

(1)一同学通过实验,把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中。请你对图象作适当的处理(在答题纸上的图象上处理),求出弹簧的原长是________m,劲度系数为_________N/m。

(2)该同学实验时,使弹簧处于水平状态。弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较,
优点是:__________________________________;
缺点是:__________________________________ 。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)某实验小组在实验室做“探究加速度与力、质量的关系”实验:
(1)甲同学在物体所受合外力不变时,改变物体的质量,得到数据如下表所示?
实验次数
物体质量m(kg)
物体的加速度a(m/s2)
物体质量的倒数1/m(1/kg)
1
0.20
0.78
5.00
2
0.40
0.38
2.50
3
0.60
0.25
1.67
4
0.80
0.20
1.25
5
1.00
0.16
1.00
根据表中的数据,在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点,并作出图象?

②由图象,你得出的结论为               ?
③物体受到的合力大约为      ?(结果保留两位有效数字)
(2)乙同学在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变对小车的拉力,由实验数据作出的a—F图象如下图所示,则该图象中图线不过原点的原因是:                  ,小车的质量为         kg。(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定匀变速直线运动的实验中,打点计时器打出一纸条,每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点,所用交流电频率为50赫兹,纸带上各点对应尺上的刻度如图所示,则:

17小题1:如果使用电火花打点计时器,则应使用的电源是:(    )
A.4-6伏直流电B.4-6伏交流电
C.220伏直流电D.220伏交流电
18小题2:纸带上选出的B、C两点间的时间间隔为:(    )
A、0.02s         B、0.08s 
C、0.1s          D、0.2s
19小题3:纸带上B点的速度大小为:(     )
A.0.064 m/sB.0.15 m/s
C.0.3m/sD.0.4m/s
20小题4:纸带记录的匀变速直线运动的加速度大小为:(    )
A.0.2 m/s2B.1.4 m/s2
C.2.0 m/s2D.6.4 m/s2

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