【题目】几个水球可以挡住子弹？实验证实：4 个水球就足够了！4个完全相同的水球紧挨在一起 水平排列，如图所示，子弹（可视为质点）在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，恰好穿 出第 4 个水球，则以下说法正确的是（ ）
A.子弹在每个水球中速度变化相同
B.由题干信息可以确定子弹穿过每个水球的时间
C.由题干信息可以确定子弹在每个水球中运动的时间相同
D.子弹穿出第 3 个水球的瞬间速度与全程的平均速度相等
【答案】D
【解析】
BC．设水球的直径为d，子弹运动的过程为匀减速直线运动，直到末速度为零，我们可以应用逆过程，相当于子弹初速度为零做匀加速直线运动。因为通过最后1个、最后2个、以及后3个、全部4个的位移分别为d，2d，3d和4d，根据
知，所以时间之比为1：
：
：2，所以子弹在每个水球中运动的时间不同；由以上的分析可知，子弹依次穿过4个水球的时间之比为：（2-）：（）：（1）：1；由题干信息不可以确定子弹穿过每个水球的时间，故BC错误；
A．子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，则受力是相同的，所以加速度相同，由△v=at可知，运动的时间不同，则速度的变化量不同，故A错误；
D．由以上的分析可知，子弹穿过前3个水球的时间与穿过第四个水球的时间是相等的，由匀变速直线运动的特点可知，子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等，故D正确。
轻松暑假总复习系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】质量为m的小球，用细线悬挂在O点，在O点的正下方有一光清的钉子P，把小球拉到M位置，摆线被钉子拦住。N点是小球做圆周运动最低点，M、N两点间的竖直高度为h。如图所示，让小球从M点由静止释放，小球绕P点做圆周运动，经过最低点后改绕O点做圆周运动（一切阻力忽略不计），下列说法正确的是（ ）
A.第一次经过最低点时小球的角速度突然减小
B.第一次经过最低点时小球的向心加速度突然减小
C.第一次经过最低点时小球受到的向心力突然增大
D.第一次经过最低点后，小球上升距N点的竖直高度一定是h
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【题目】矩形线框绕垂直于磁场的轴匀速转动产生交流电，电动势瞬时值表达式为
（V），下列说法不正确的是（ ）
A.
=0时刻穿过线框的磁通量为零
B.电动势的有效值为220V
C.交流电的周期为0.01s
D.若转速增大1倍，其他条件不变，则电动势瞬时值表达式为
（V）
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【题目】如图所示的交流电路中，理想变压器输入电压为u1=U1msin100
t（V），交流电压表读数为U2，由此可知（ ）
A.R1中电流方向每秒钟改变100次
B.变压器原、副线圈的匝数比为U1m：U2
C.当滑动变阻器R的滑动头向上移动时电压表示数变大
D.当滑动变阻器R的滑动头向上移动时变压器的输入功率变小
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【题目】如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验. 若砝码和纸板的质量分别为
和
，各接触面间的动摩擦因数均为
. 重力加速度为
.
(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；
(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力F的大小的取值范围；
(3)本实验中砝码与纸板左端的距离
m，若砝码移动的距离超过
m，人眼就能感知。 为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大？
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【题目】如图所示，A、B分别是甲、乙两球从同一地点沿同一直线运动的vt图象，根据图象可以判断出( )
A.在t＝4 s时，甲球的加速度大于乙球的加速度
B.在t＝4.4s时，两球相距最远
C.在t＝6 s时，甲球的速率小于乙球的速率
D.在t＝8 s时，两球相遇
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【题目】某同学要测量一个新材料圆柱体的电阻率，进行了如下
用游标卡尺测量圆柱体长度L如图甲所示，可知其长度为___cm，用螺旋测微器测量圆柱体直径d如图乙所示，可知其直径为____mm，用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤，测量圆柱体的电阻R，表盘的示数如图丙所示，则该电阻的阻值约为___Ω，用以上测量的物理量的字母表示该种材料的电阻率____。
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【题目】如图所示，固定放置在同一水平面内的两根平行光滑长直金属导轨的间距为L，其右端接有阻值为R的电阻，整个装置处在竖直向上的磁感应强度大小为B的匀强磁场中。一质量为m、电阻为r的导体棒ab垂直于导轨放置，且与两导轨保持良好接触，现导体棒在水平向左、垂直于导体棒的恒力F作用下从静止开始沿导轨运动距离为s时，速度恰好达到最大值vm（运动过程中导体棒始终与导轨保持垂直）。导轨电阻不计重力加速度大小为g。求：
(1)当导体棒的速度为某一值v时，棒所受安培力的方向和大小；定性做出棒运动的v-t图象；
(2)此过程通过电阻R的电荷量q；
(3)此过程整个回路产生的焦耳热Q。
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【题目】为测量动车起动过程中加速度的大小，某同学设计并实施了两个方案．方案甲：观察发现铁轨旁相邻里程基座之间的距离为s，用手表记录车厢从第1个里程基座运动到第2 个里程基座的时间为t1，车厢从第2个里程基座运动到第3个里程基座的时间为t2．方案乙：将细绳的一端系在行李架上，另一端悬挂一个钢球，测量钢球到悬点的距离L，动车加速时，测出钢球偏离原平衡位置的水平距离d．
（1）用方案甲测得动车的加速度的表达式为a1= ___________________；用方案乙测得动车的加速度的表达式为a2= ___________________．
（2）任选一个方案，简述该方案的误差主要来源：_________________________ ．
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