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    10．有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（　　）
    A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力
    B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
    C．木块对桌面的压力，受力物体是木块
    D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡

    分析 木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的．压力与支持力是一对作用力与反作用力

    解答 解：A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．
        B、桌面对木块的支持力是弹力，是由桌面发生形变而产生的；而木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B正确．
        C、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力，受力物体是桌面，故C错误．
        D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受的重力二力平衡．故D错误．
    故选：B

    点评 本题考查对压力与重力区别的理解．物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不相等

    练习册系列答案
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    20．线圈在磁场中运动，下列说法不正确的是（　　）
    A．线圈在磁场中运动，线圈内一定有感应电流
    B．线圈在磁场中作切割磁感线运动，线圈内一定有感应电流
    C．线圈的一部分在磁场中运动，线圈内一定有感应电流
    D．线圈的一部分导线在磁场中作切割磁感线运动，线圈内一定有感应电流

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    1．下列说法正确的是（　　）
    A．物体的重心就是重力的等效作用点
    B．物体的重心一定会在物体上
    C．地球直径很大，在任何情况下均不能视为质点
    D．第3秒的时间是3s

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    18．放在粗糙水平面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间图象和该拉力的功率与时间图象分别如图所示，g=10m/s2，下列说法正确的是（　　）
    A．0～2s内物体位移大小为6m
    B．0～2s内拉力恒为5N
    C．合力在0～6s内做的功与0～2s内做的功不同
    D．动摩擦因素为μ=0.30

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    5．如图所示，R为电阻箱，电压表为理想电压表．当电阻箱读数为R1=2Ω时，电压表读数为U1=4V；当电阻箱读数为R2=5Ω时，电压表读数为U2=5V．求：
    （1）电源的电动势E和内阻r．
    （2）当电阻箱R读数为多少时，电源的输出功率最大？最大值Pm为多少？此时电源的效率为多少？

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    15．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
    （1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）．

    （2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是_D．
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可
    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    （3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是_B．
    A．橡皮筋处于原长状态
    B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处
    D．小车已过两个铁钉的连线．

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    2．如图所示，水平地面的人及重物均保持静止状态，若人向右走了两步后，人与重物重新保持静止，下列说法正确的是（　　）
    A．地面对人的摩擦力增大，人对地面的压力减小
    B．地面对人的摩擦力增大，人对地面的压力增大
    C．人对地面的压力增大，地面对人的摩擦力减小
    D．人对地面的压力减小，地面对人的摩擦力减小

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    19．如图所示为“探究影响电荷间相互作用力的因索”的实验装罝，O是一个用绝缘底座支撑的带电体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小，这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来．若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间的距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示．因Q、q、d都可能影响F的大小，为了分析上述物理量是否影响电荷间相互作用力，对此我们可以采用的实验方法是控制变量法 （选填“等效替代法”或“控制变适法”）；若Q、q-定，d不同时的实验结果如图所示，该实验现象说明距离越大，作用力越小．

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    20．用图甲所示装置验证机械能守恒定律时，所用交流电源的频率为50Hz，得到如图乙所示的纸带．选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s0=19.00cm，点A、C间的距离为s1=8.36cm，点C、E间的距离为s2=9.88cm，g取9.8m/s2，测得重物的质量为1kg．

    （1）下列做法正确的有AB．
    A．图甲中两限位孔必须在同一竖直线上
    B．实验前，手应提住纸带上端，并使纸带竖直
    C．实验时，先放手松开纸带，再接通打点计时器电源
    D．数据处理时，应选择纸带上距离较近的两点作为初、末位置
    （2）选取O、C两点为初末位置研究机械能守恒．重物减少的重力势能是2.68J，打下C点时重物的速度是2.28m/s．（结果保留三位有效数字）
    （3）继续根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离s，以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴、以s为横轴画出的图象，应是图丙中的C．

    （4）实验中，重物减小的重力势能总是略大于增加的动能，写出一条产生这一现象的原因重物受到空气阻力或纸带与打点计时器之间的摩擦阻力．

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