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    如图所示，不带电的物体A与带电体B叠放在一起静止在空中，带电体C固定在绝缘地面上不动。现将物体A移走，物体B从静止经过时间t达到最大速度。已知三个物体均可以看做质点，A与B的质量分别为0.35kg、0.28kg，B.C的电量分别为，且保持不变，静电力常量，，不计空气阻力。求初始时BC间的距离L及在时间t内系统电势能的变化量

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，两个大小分别为7N和9N的共点力，它们的合力（ ）

    A. 一定是16N B. 可能是2N C. 不可能是3N D. 不可能是9N

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市东城区高一上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，水平面上质量均为4 kg的两木块A、B用一轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态。现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做加速度为5 m/s2的匀加速直线运动。从力F刚作用在木块A的瞬间到B刚离开地面的瞬间这个过程，下列说正确的是（g＝10 m/s2）

    A. 力F的最小值为60 N

    B. 力F的最大值为60 N

    C. 当弹簧形变程度最小时，力F的值一定为60 N

    D. 当弹簧形变程度最大时，力F的值一定为100 N

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    科目：高中物理 来源：2016届江西师范大学附属中学高三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，足够长水平平行金属导轨间距为L，左右两端均处于竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度为B，中间连接电阻及电容器R1=R2=R3=R；R4=2R．两根电阻均为R的相同金属棒，在导轨两端分别同时以相同速率v0向左、向右匀速运动．不计导轨的电阻，金属棒与导轨接触良好，则电容器两极板上电压为（ ）

    A．BLv0 B．2BLv0 C．BLv0 D．BLv0

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    科目：高中物理 来源：2016届甘肃省天水市高三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示，一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块，滑块右端固定一个轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。

    实验时滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验；以弹簧测力计的示数F为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图所示；已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= 。

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    科目：高中物理 来源：2016届福建省高三下学期期初考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示的电路中，闭合开关S后，直流电动机正常转动，电压表的示数为8.0V。已知电源电动势为10V，电源内阻为0.5Ω，电路中的电阻R为1.5Ω，小型直流电动机M的内阻为1.0Ω，电压表为理想电表，下列说法正确的是

    A.流经电动机的电流为2.0A

    B.电动机的输出功率为7W

    C.电动机产生的热功率为8W

    D.电源的输出功率为8W

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江杭州二中高二上期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，两平行金属板A.B长度为L，直流电源能提供的最大电压为U，位于极板左侧中央的粒子源可以沿水平方向向右连续发射质量为m、电荷量为-q、重力不计的带电粒子，射入板间的粒子速度均为。在极板右侧有一个垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B，分布在环带区域中，该环带的内外圆的圆心与两板问的中心重合于O点，环带的内圆半径为R1。当变阻器滑动触头滑至b点时，带电粒子恰能从右侧极板边缘射向右侧磁场。

    （1）问从板间右侧射出的粒子速度的最大值是多少?

    （2）若粒子射出电场时，速度的反向延长线与所在直线交于点，试证明点与极板右端边缘的水平距离x＝，即与O重合，所有粒子都好像从两板的中心射出一样；

    （3）为使粒子不从磁场右侧穿出，求环带磁场的最小宽度d。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西上高县二中高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

    （1）当M与的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据，为了比较容易地观测加速度与质量M的关系，应该作与

    的图像。

    （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？

    （4）另一组的几名同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当物体的质量一定时，分别根据实验数据画出了不同的实验图像，如图3所示，下列说法中正确的是

    A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态．此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，且与水平线成30°角．已知B球的质量为3 kg，求：

    （1）细绳对B球的拉力大小；

    （2）A球的质量．（g取10 m/s2）

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