精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图所示,不带电的物体A与带电体B叠放在一起静止在空中,带电体C固定在绝缘地面上不动。现将物体A移走,物体B从静止经过时间t达到最大速度。已知三个物体均可以看做质点,A与B的质量分别为0.35kg、0.28kg,B.C的电量分别为且保持不变,静电力常量,不计空气阻力。求初始时BC间的距离L及在时间t内系统电势能的变化量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

力是矢量,它的合成与分解遵守平行四边形定则,两个大小分别为7N和9N的共点力,它们的合力( )

A. 一定是16N B. 可能是2N C. 不可能是3N D. 不可能是9N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市东城区高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,水平面上质量均为4 kg的两木块A、B用一轻弹簧相连接,整个系统处于平衡状态。现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做加速度为5 m/s2的匀加速直线运动。从力F刚作用在木块A的瞬间到B刚离开地面的瞬间这个过程,下列说正确的是(g=10 m/s2)

A. 力F的最小值为60 N

B. 力F的最大值为60 N

C. 当弹簧形变程度最小时,力F的值一定为60 N

D. 当弹簧形变程度最大时,力F的值一定为100 N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2016届江西师范大学附属中学高三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,足够长水平平行金属导轨间距为L,左右两端均处于竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度为B,中间连接电阻及电容器R1=R2=R3=R;R4=2R.两根电阻均为R的相同金属棒,在导轨两端分别同时以相同速率v0向左、向右匀速运动.不计导轨的电阻,金属棒与导轨接触良好,则电容器两极板上电压为( )

A.BLv0 B.2BLv0 C.BLv0 D.BLv0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

某物理兴趣小组在一次探究活动中,想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示,一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上,木板上有一滑块,滑块右端固定一个轻小动滑轮,钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连,放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动。

实验时滑块加速运动,读出弹簧测力计的示数F,处理纸带,得到滑块运动的加速度a;改变钩码个数,重复实验;以弹簧测力计的示数F为纵轴,加速度a为横轴,得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线,如图所示;已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m,重力加速度为g,忽略滑轮与绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2016届福建省高三下学期期初考试物理卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示的电路中,闭合开关S后,直流电动机正常转动,电压表的示数为8.0V。已知电源电动势为10V,电源内阻为0.5Ω,电路中的电阻R为1.5Ω,小型直流电动机M的内阻为1.0Ω,电压表为理想电表,下列说法正确的是

A.流经电动机的电流为2.0A

B.电动机的输出功率为7W

C.电动机产生的热功率为8W

D.电源的输出功率为8W

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江杭州二中高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,两平行金属板A.B长度为L,直流电源能提供的最大电压为U,位于极板左侧中央的粒子源可以沿水平方向向右连续发射质量为m、电荷量为-q、重力不计的带电粒子,射入板间的粒子速度均为。在极板右侧有一个垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,分布在环带区域中,该环带的内外圆的圆心与两板问的中心重合于O点,环带的内圆半径为R1。当变阻器滑动触头滑至b点时,带电粒子恰能从右侧极板边缘射向右侧磁场。

(1)问从板间右侧射出的粒子速度的最大值是多少?

(2)若粒子射出电场时,速度的反向延长线与所在直线交于点,试证明点与极板右端边缘的水平距离x=,即与O重合,所有粒子都好像从两板的中心射出一样;

(3)为使粒子不从磁场右侧穿出,求环带磁场的最小宽度d。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西上高县二中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

(1)当M与的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图像法处理数据,为了比较容易地观测加速度与质量M的关系,应该作

的图像。

(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图线如图2所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

(4)另一组的几名同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,当物体的质量一定时,分别根据实验数据画出了不同的实验图像,如图3所示,下列说法中正确的是

A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B(中央有孔),A、B间由细绳连接着,它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态.此情况下,B球与环中心O处于同一水平面上,A、B间的细绳呈伸直状态,且与水平线成30°角.已知B球的质量为3 kg,求:

(1)细绳对B球的拉力大小;

(2)A球的质量.(g取10 m/s2)

查看答案和解析>>

同步练习册答案