分析 (1)由于滑块在斜面上做匀加速直线运动,所以某段时间内的平均速度等于这段时间内中点时刻的瞬时速度;根据加速度的定义式即可求出加速度;
(2)为了测定动摩擦力因数μ还需要测量的量是木板的倾角θ;
(3)为了提高木块与木板间摩擦力因数μ的测量精度,可行的措施是A点与传感器位移适当大些或减小斜面的倾角
(4)空气阻力没有考虑,即可判断
解答 解:(1)由图象知,在第1个0.1 s,木块的位移为0:在第二个0.1 s,木块的位移x2=(42-40)cm=2cm=0.02m,经第3个0.1 s,木块的位移x3=(40-34)cm=6cm=0.06m,经第4个0.1s,木块的位移x4=(34-24)cm=10cm=0.10m,x5=24cm=0.24m,0.4 s时木块的速度$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2t}=\frac{0.1+0.24}{2×0.1}m/s$=1.7m/s;由△x=aT2解得a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=1 m/s2.
(2)根据牛顿第二定律,有mgsinθ-μmgcosθ=ma,解得μ=$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$,需要测量斜面的倾角θ,
(3)A点与传感器距离适当大些,可提高长度的测量精度,提高加速度的测量精度,从而提高动摩擦因数的测量精度,选项A正确;而木板的倾角过大,则运动时间过短,选项B错误;体积较小的实心木块受到的空气阻力较小,测量结果较准确,选项C错误;传感器开始计时的时刻可从任意位置,选项D错误.故选:A
(4)由于没有考虑空气阻力,故实验测得的动摩擦因素比真实值偏大
故答案为:(1)1.7,1;(2)斜面的倾角θ;(3)$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$(3)A;(4)偏大
点评 解决本题的关键知道匀变速直线运动的推论,在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,以及会通过实验的原理得出动摩擦因数的表达式,从而确定所需测量的物理量
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ减小 | |
B. | 保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变 | |
C. | 断开S,将A板向B板靠近,则θ增大 | |
D. | 断开S,将A板向B板靠近,则θ不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 可见光属于电磁波 | |
B. | 只要有变化的电场就能产生电磁波 | |
C. | 使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制 | |
D. | 电磁波在任何介质中的传播速率都相同 | |
E. | 电磁波能发生反射、折射、干涉和衍射现象,也能在真空中传播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车,加速度很大,速度变化很快 | |
B. | 静止的物体可能受滑动摩擦力,运动的物体可能受静摩擦力 | |
C. | 人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力 | |
D. | 曲线运动可能是匀变速运动. | |
E. | 当两物体间的距离趋近于0时,万有引力趋近于无穷大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这列波的波长λ=4m | B. | 这列波的周期T=3s | ||
C. | 这列波的传播速度v=2m/s | D. | 这列波的波源起振方向为向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度的变化量的方向取负值,其意义为速度的变化率减小 | |
B. | 速度的变化量的方向取负值,其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反 | |
C. | 加速度的方向取负值,表示加速度在逐渐减小 | |
D. | 加速度的方向取负值,表示加速度的方向与初速度的方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小李故事中的兔子和乌龟是在不同一地点出发的 | |
B. | 小李故事中的兔子和乌龟是在同一地点出发的,但乌龟比兔子出发的要早 | |
C. | 兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次 | |
D. | 乌龟和兔子同时通过预定位置xm到达终点 |
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