分析 (1)对AD过程分析,由动能定理可以求出电场强度.
(2)对AB过程由动能定理可以求出小球到达B时的速度.小球做圆周运动,由牛顿第二定律可以求出小球在B点受到的环的支持力,然后由牛顿第三定律求出环受到的压力.
解答 解:小球在运动过程中受到重力、电场力与环的弹力作用,环的弹力对小球不做功;
(1)从A到D的过程中,
由动能定理得:-mgr+qEr=0-0,
解得:E=$\frac{mg}{q}$;
(2)从A到B的过程中,
由动能定理得:mgr+qEr=$\frac{1}{2}$mv2-0,
解得:v=2$\sqrt{gr}$;
小球在B点做圆周运动,环的支持力与重力的合力提供向心力,
由牛顿第二定律得:F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:F=5mg,
由牛顿第三定律得:小球在B点时对环的压力大小F′=F=5mg;
答:(1)电场强度大小为$\frac{mg}{q}$;
(2)小球在B点时对环的压力大小为5mg.
点评 本题考查了求电场强度、小球的速度、环受到的压力等问题,对小球正确受力分析、熟练应用动能定理、向心力公式即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 保持开关断开,缩小P、Q两板间的距离,角度α会减小 | |
B. | 保持开关断开,加大P、Q两板间的距离,角度α会增大 | |
C. | 将开关再闭合,加大P、Q两板间的距离,角度α会增大 | |
D. | 将开关再闭合,缩小P、Q两板间的距离,角度α会增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两球所带电荷量相等 | B. | A球所受的静电力为1.0×10-2N | ||
C. | B球所带的电荷量为4$\sqrt{6}$×10-8C | D. | A、B两球连续中点处的电场强度为0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | b、d两点的电场强度相同,电势相同 | |
B. | a、c两点的电场强度不同,电势不同 | |
C. | 若从a点抛出一带正电小球,小球可能沿a、c所在圆周作匀速圆周运动 | |
D. | 若从a点抛出一带负电小球,小球可能沿b、d所在圆周作匀速圆周运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | AB段表示静止 | |
B. | BC段发生的位移为8m,CD段发生的位移为12m | |
C. | BC段运动方向与CD段运动方向相同均为正方向 | |
D. | CD段运动速度大小大于BC段运动速度大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 | |
B. | 只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只会受到力,不会施力 | |
C. | 任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体 | |
D. | 拳击手一拳击出,没有声中对方,这时只有施力物体,没有受力物体 |
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