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    在《用单摆测重力加速度》的实验中，先用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图甲所示，然后用游标卡尺测出小球的直径如图乙所示,则测出的小球直径为cm，单摆的摆长为cm．

    1.94cm ，87.42cm～87.46cm

    解析试题分析：小球的直径，刻度尺的准确数字为88.4cm，估读为0.2mm，所以摆长为87.42cm
    考点：考查了刻度尺，游标卡尺的读数问题

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，若用两根弹簧测力计将一根橡皮筋拉伸至O点，A弹簧测力计拉力方向与PO的延长线成30°角，B弹簧测力计拉力方向与PO的延长线成60°角，如图所示．若A弹簧测力计的读数为FA，B弹簧测力计的读数为FB，此时橡皮筋的弹力为FP，则下列判断正确的是 （     ）

    A．FA>FB>FP
    B．FB>FA>FP
    C．FP>FB>FA
    D．FP>FA>FB

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

    ⑴当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    ⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
    ⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：

    图1： ______________________；图2： ______________________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    （6分）一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是“×1”、“×10”、“×100”。用“×10”档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为使测量值更准确，应换到__________档；如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是_________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    读出图中游标卡尺（图a）（10分度）和螺旋测微器（图b）的读数：
    （1）游标卡尺的读数为       mm．（2）螺旋测微器的读数为       mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    用游标卡尺测量一直管的长度，用螺旋测微器测量该直管的外径，测量结果如果，直管长度为          cm，直管外径为        mm。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验，他们将光电门固定在水平轨道上的B点，如图所示-并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离(s)进行多次实验，实验时要求每次小车都从静止释放．

    (1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示，d=______cm
    (2)如果遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s．该同学通过描点作出线性图象来反映合力做的动与动能改变关系，则他作的图象关系是下列哪一个时才能符合实验要求____。
    A.s—t                 B.s—t2                    C.s—t-1                     D.s—t-2
    (3)下列哪些实验操作能够减小实验误差____
    A．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动
    B．必须满足重物的质量远小于小车的质量
    C．必须保证小车从静止状态开始释放

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    在实验操作前应该对实验进行适当的分析。研究平抛运动的实验装置示意如图。小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从跑出点到落点的水平位移依次是x1，x2，x3，机械能的变化量依次为△E1，△E2，△E3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是

    A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3
    B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3
    C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3
    D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3

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