练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    （1）图（a）中，通电直导线产生的磁场在附近A点的磁场方向已标出，请画出导线中电流的方向；
    （2）图（b）中，请画出在通电螺线管内部A点小磁针静止时N极所指的方向．
    （3）在图（c）中，已知磁场（B）方向、电流（I）方向和磁场对电流作用力（F）方向三者中的两个，请画出第三个．
    分析：运用安培定则判断出a图中导线中电流的方向和图b中A点的磁场方向．根据左手定则判断安培力的方向．伸开左手使得大拇指与四指垂直，在同一平面内，让磁感线与掌心垂直，四指方向与电流方向一致，大拇指所指的方向为安培力的方向．
    解答：解：（1）根据安培定则判断可知：a图中导线中电流的方向向右；
        （2）根据安培定则判断可知图b中A点的磁场方向向右，故小磁针静止时N极所指的方向向右，如图．
        （3）根据左手定则，电流方向垂直纸面向里，所以安培力的方向垂直电场线的方向向下．
          根据左手定则导线所受的安培力方向垂直于导线向上．
    答：画出导线中电流的方向和图b中A点的磁场方向如图．
    点评：本题要知道判断电流产生的磁场方向是根据安培定则．能根据左手定则判断出电流受到的安培力的方向．并能正确运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
    F．比较力F′与F的大小和方向．
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏内容的步骤序号中
    C
    C
    和
    E
    E
    ；遗漏内容分别是
    记下两条细绳的方向
    记下两条细绳的方向
    和
    使橡皮条伸长到O点．
    使橡皮条伸长到O点．

    ②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力．
    ③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）
    A
    A
    （填A或B）．

    （2）①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：
    应将电池改为交流电
    应将电池改为交流电
    、
    没有平衡摩擦力
    没有平衡摩擦力
    ．
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持
    拉力F
    拉力F
    ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持
    质量M
    质量M
    不变；
    ③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示．根据图上数据，小车经过B点时的速度是
    6.0×10-2
    6.0×10-2
    m/s．（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验．
    （1）主要步骤如下：
    A．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    B．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置和
    两个细绳的方向
    两个细绳的方向
    ，读出两个弹簧测力计的示数；
    C．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并根据
    平行四边形定则
    平行四边形定则
    作出合力F′；
    D．用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点
    拉到位置O
    拉到位置O
    ，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
    E．比较力F′与F的大小和方向．
    （2）如图是利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力．
    （3）图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）图一中螺旋测微器读数为__________mm。图二中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为_________cm。

    （2）如图8所示，由两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器的极板N与静电计相接，极板M接地。用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差U。在两板相距一定距离d时，给电容器充电，静电计指针张开一定角 度。在整个实验过程中，保持电容器所带电量Q不变，下面哪些操作将使静电计指针张角变小      。

    A．将M板向下平移

    B．将M板沿水平向左方向远离N板

    C．在M、N之间插入云母板（介电常数ε>1）

    D．在M、N之间插入金属板，且不和M、N接触

    （3）在“电场中等势线的描绘”实验中，用在导电纸上形成的电流场模拟静电 场，描绘一个平面上的等势线。现有一位同学想模拟带负电的点电荷附近电场在一个平面上的等势线，他在木板上依次铺上白纸、复写纸、导电纸，并用图钉固定，然后在导电纸中央平放上一个小圆柱形电极A，如图9所示。

    ①还需要怎样一个电极？答：        。在图画出该电极，并用连线完成实验电路的连接。

    ②通电后，要描绘出过C点的等势线，还需要的仪器是：                。

    ③在图10的俯视图中，通 电后，当将灵敏电流表一个探针接触C点，将另一个探针由C点附近，沿C→B滑动的过程中，灵敏电流表指针与零刻度夹角的变化情况是          。

    A．逐渐增大   B．逐渐减小   C．先变大后变小     D．先变小后变大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）（12分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：

    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

    C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；

    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；

    F．比较力F′与F的大小和方向。

    上述步骤中：

    ①有重要遗漏内容的步骤序号中         和          ；遗漏内容分别是       和       __

    ②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力。

    (填A或B)
     
    ③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）__________  

     

     

     

     

     

     

     

                      (a)                                        (b)

     

     (2)（8分） ①某同学用如右图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：                      、                     。

     

    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持        ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持         不变；

    ③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示。根据图上数据，小车经过B点时的速度是          m/s。（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2013届度天津一中高二年级第一学期期末考试物理卷 题型：实验题

    磁体和电流之间、磁体和运动电荷之间、电流和电流之间都可通过磁场而相互作用，此现象可通过以下实验证明：

    1.如图（a）所示，在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便效果明显，通电导线应______．

    A．平行于南北方向，位于小磁针上方   

    B．平行于东西方向，位于小磁针上方

    C．平行于东南方向，位于小磁针下方   

    D．平行于西南方向，位于小磁针下方

    此时从上向下看，小磁针的旋转方向是_________________（填顺时针或逆时针）．

    2.如图（b）所示是电子射线管示意图.接通电源后，电子射线由阴极沿x轴方向射出,在荧光屏上会看到一条亮线.要使荧光屏上的亮线向下（z轴负方向）偏转，在下列措施中可采用的是__________。（填选项代号）  

    A．加一磁场，磁场方向沿z轴负方向       B．加一磁场，磁场方向沿y轴正方向

    C．加一电场，电场方向沿z轴负方向       D．加一电场，电场方向沿y轴正方向

    3.如图（c）所示，两条平行直导线，当通以相同方向的电流时，它们相互________（填排斥或吸引），当通以相反方向的电流时，它们相互___________（填排斥或吸引），这时每个电流都处在另一个电流的磁场里，因而受到磁场力的作用．也就是说，电流和电流之间，就像磁极和磁极之间一样，也会通过磁场发生相互作用.

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案