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    某同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1的阻值。实验器材有：待测电源E，待测电阻R1，定值电阻R2，电流表A（量程为0.6A，内阻不计），电阻箱R（0-99.99Ω），单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干。

    （1）先测电阻R1的阻值（R1只有几欧姆）。请将小明同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数r1和对应的电流表示数l，将S2切换到b，    ，读出此时电阻箱的示数r2，则电阻R1的表达式为R1=      。
    （2）该同学已经测得电阻R1=2.Ω，继续测电源电动势E。该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到b，多次调节电阻箱．读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I，由测得的数据，绘出了如图中所示的图线．则电源电动势E=        V：

    （1）调节电阻箱，使电流表示数恢复成，  
    （2）1.5

    解析试题分析：（1）实验方法为等效代替法。电阻R1接入电路前电流和接入后的电流相等，即电路总电阻不变，只是多了个电阻R1，所以电阻箱减少的电阻即增加的电阻R1。
    （2）根据闭合回路欧姆定律,从而得到，所以与图像的斜率即电动势的倒数即，得
    考点：闭合回路欧姆定律

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (8分）用图甲所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

    小车放在木板上，小车前端系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮挂一个小盘，盘中可放重物，在实验中认为小盘和重物所受的重力等于小车做匀加速运动的力。
    (1)实验中把木板一侧垫高的目的是____________________，为达到上述目的需调节木板倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做_______________________运动。
    (2）在探究加速度与力的关系时，图乙为某次实验中打出的纸带，打点计时器的电源频率为50Hz，则加速度a=______________________m/s2
    (3）在探究加速度与质量的关系时，某同学把实验得到的几组数据描点并画出如图丙所示曲线。为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据图丙数据在图丁中建立合理坐标，并描点画线。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （7分） 在测定镍铜合金丝电阻率的实验中，待测镍铜合金丝长L约0.8m，直径d小于1mm，电阻R在5Ω左右。
    ① 用螺旋测微器测量镍铜合金丝的直径，读数如图所示，其直径为           mm．

    ② 在下图的实物中连接实物图。

    ③ 用伏安法测量镍铜合金丝的电阻，电压表的读数为U，电流表读数为I，根据测量值，得到镍铜合金丝电阻率的表达式为ρ=             （用题中的符号表达）．
    ④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电阻率比实际值偏      （填“大”或“小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）三个同学根据不同的实验条件，进行“探究平抛运动规律”的实验：

    （1）甲同学采用图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明           ．
    （2）乙同学采用图（2）所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到的现象应是             ．仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明             ．
    （3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到图（3）所示的“小球做平抛运动”的照片．图中每个小方格的边长为1.25cm，由图可求得拍摄时每隔__________s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为___________m/s(g取9.8m/s2)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图甲所示为测量电动机匀速转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动．在圆形卡纸的旁边垂直安装了一个改装了的电火花计时器．

    (1)请将下列实验步骤按先后排序：________
    A．使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触
    B．接通电火花计时器的电源，使它工作起来
    C．启动电动机，使圆形卡纸转动起来
    D．关闭电动机，拆除电火花计时器；研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示)，写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值。
    (2)要得到ω的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是________．
    A．秒表    B．毫米刻度尺     C．圆规    D．量角器
    (3)写出角速度ω的表达式，并指出表达式中各个物理量的意义。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）一个小灯泡的额定电压为6.3V，额定电流约为0.3A，用以下所给的实验器材描绘出小灯泡的伏安特性曲线：
    A：电源E1：电动势为8.0V，内阻不计；
    B：电源E2：电动势为12.0V，内阻不计；
    C：电压表V：量程为0—10V，内阻约为10kΩ
    D：电流表A1：量程为0—3A，内阻约为0.1Ω;
    E：电流表A2：量程为0—300mA，内阻约为1Ω；
    F：滑动变阻器R：最大阻值10Ω，额定电流1.0A；
    开关S，导线若干。                                    
    实验中电源应该选用      ，电流表应该选用        （填前面字母序号）
    （2）画出实验电路图：

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    A、B两个物块分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知A比B的质量大，1、2是两个光电门。用此装置验证机械能守恒定律。

    (1)实验中除了记录物块B通过两光电门时的速度v1、v2外，还需要测量的物理量是：                 
    (2)用已知量和测量量写出验证机械能守恒的表达式：                

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）某同学用螺旋测微器测量一簿金属圆板的厚度d，示数如图所示。由图可读出d=________mm。

    （2）某同学使用如下器材做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验：
    待测小灯泡（额定电压12V，工作时电阻为100Ω左右）；
    电源E（电动势为14V）；
    电压表V（量程为15V，内阻约为15kΩ）；
    电流表A（量程为100mA，内阻约为10Ω）；
    滑动变阻器（最大阻值为10Ω）；
    单刀单掷开关；导线若干。
    ①在实验中，既要满足实验要求，又要减小误差，应选用的实验电路图________。

    ②请根据所选的实验电路图在实物图上连线。


     

    ③该同学描绘的小灯泡的伏安特性曲线如图所示，由图可求得小灯泡的额定功率为P=________W。（结果保留3位有效数字）
    ④由小灯泡的伏安特性曲线可知：在较低电压区域（0-2V）内，小灯泡的电阻几乎不变；在较高电压区域（7-10V）内，小灯泡的电阻随电压的增大而________（填“增大”、“不变”或“减小”）。它们变化规律不同的原因是________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。

    （1）下列说法中正确的是(　　)

    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1/m图象
    D．选择器材测质量时，同时有天平和弹簧测力计，应优先选择弹簧测力计
    E.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如上表所示：（小车质量保持不变）

    ①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；
    ②图像不过原点的原因可能是       。

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