A. | a=g | B. | a=$\frac{2}{3}$μg | C. | a=$\frac{1}{3}$g | D. | a=$\frac{F}{2m}$-$\frac{1}{3}$μg |
分析 要分析木板的加速度就要来分析它的受力情况,而题目并没有说木板相对物块到底是动了还是没动,因此要分两种情况来考虑这个问题:
一、木板相对物块静止,即木板和物块一起做匀加速直线运动,对整体,由牛顿第二定律求木板的加速度.
二、木板相对物块滑动,则木板就是在物块的摩擦力和地面的摩擦力作用下做匀加速直线运动,再由牛顿第二定律求木板的另一个加速度.
解答 解:一、木板相对物块静止:
①若F<$\frac{2}{3}$μmg,则木板上下表面都受到大小相等、方向相反的摩擦力,摩擦力大小为F,此时木板加速度为0;
②若μmg>F>$\frac{2}{3}$μmg,则木板和物块一起做匀加速直线运动,整体水平方向的受力为:拉力F和地面的摩擦力f,则其加速度为:a=$\frac{F-f}{2m}$=$\frac{F-\frac{μ}{3}•2mg}{2m}$=$\frac{F}{2m}$-$\frac{1}{3}$μg.
二、木板相对物块滑动:
此时F>μmg,则木板就是在物块的摩擦力和地面对它的摩擦力作用下做匀加速直线运动,其受到木块的摩擦力为:f1=μmg,收到地面的摩擦力为 f2=$\frac{2}{3}$μmg,则获得的加速度为:a=$\frac{μmg-\frac{μ}{3}•2mg}{m}$=$\frac{1}{3}$μg.故ABC错误,D正确.
故选:D
点评 解决本题的关键是要明确两个物体可能的运动状态,分相对静止和相对运动两种情况研究,采用隔离法和整体法,由牛顿第二定律求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 齿轮D和齿轮B的转动方向相反 | |
B. | 齿轮D和齿轮B的转动周期之比为1:1 | |
C. | 齿轮M和齿轮B边缘某点的线速度大小之比为1:1 | |
D. | 齿轮M和齿轮C的角速度大小之比为9:10 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一对作用力和反作用力必是同性质的力 | |
B. | 一对作用力和反作用力必然作用于同一物体 | |
C. | 两个等大、反向的力一定是一对作用力和反作用力 | |
D. | 两队进行拔河比赛,获胜的就是力气大的队 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 做匀速圆周运动的物体所受合力为零 | |
B. | 做匀速圆周运动的物体所受合外力的方向总沿圆的切线方向 | |
C. | 匀速圆周运动的加速度大小不变,但方向总指向圆心 | |
D. | 做圆周运动的物体的加速度方向不一定指向圆心 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从t=0开始,4s内物体的动能变化量为零 | |
B. | 在前4s内只有第2s末物体的动能最大 | |
C. | 在前4s内只有第4s末物体的速率最大 | |
D. | 在前4s内只有第2s末物体离出发点最远 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 5m/s | B. | 10 m/s | C. | 20 m/s | D. | 25m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | N、Q间电压为0.2V | B. | a端电势比b端电势高 | ||
C. | 回路中感应电流大小为1A | D. | ab棒所受安培力大小为0.02N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此摆的机械能守恒 | |
B. | 线框进入磁场后越靠近OO′线时,速度越大,感应电流越大 | |
C. | 线框进入磁场或离开磁场时,线框中都有感应电流,且方向相反 | |
D. | 线框最终不会停下来 |
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