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    关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是（      ）

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必须保持一致

    C．放小车的长木板应该尽量使其水平

    D．先接通电，再让小车在橡皮筋的作用下弹出


    BD


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在如图所示的倾角为θ的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度大小均为B的匀强磁场区域,区域Ⅰ的磁场方向垂直斜面向上,区域Ⅱ的磁场方向垂直斜面向下,磁场的宽度均为L,一个质量为m、电阻为R、边长也为L的正方形导线框,由静止开始沿斜面下滑,t1时刻ab边刚越过GH进入磁场区域Ⅰ,此时导线框恰好以速度v1做匀速直线运动;t2时刻ab边下滑到JP与MN的中间位置,此时导线框又恰好以速度v2做匀速直线运动.重力加速度为g,下列说法中正确的有(　　)

    A.t1时刻,导线框具有的加速度a=3gsin θ

    B.导线框两次匀速直线运动的速度之比为v1∶v2=4∶1

    C.在t1～t2的过程中,导线框克服安培力做功的大小等于重力势能的减少量

    D.在t1～t2的过程中,有+的机械能转化为电能

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于万有引力，下列说法正确的是（    ）

    A. 万有引力是开普勒首先发现的

    B. 只有质量极大的天体间才有万有引力，质量较小的物体间没有万有引力

    C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力

    D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的，但重力并不是万有引力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    以下说法正确的是（ ）

    A.首先提出场的概念的物理学家是库仑 B.电势降低的方向就是电场线的方向

    C.电场实际并不存在，而是人们假想出的 D.点电荷实际不存在，是理想化模型

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    科目：高中物理 来源： 题型：


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示．在光滑水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体A、B，m1>m2，A、B间水平连接着一轻质弹簧测力计．若用大小为F的水平力向右拉B，稳定后B的加速度大小为a1，弹簧测力计示数为F1；如果改用大小为F的水平力向左拉A，稳定后A的加速度大小为a2，弹簧测力计示数为F2.则以下关系式正确的是   (　　)

    A．a1＝a2，F1>F2                      B．a1＝a2，F1<F2

    C．a1<a2，F1＝F2                      D．a1>a2，F1>F2

     

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图为两分子系统的势能Ep与两分子间距离的关系曲线。下列说法正确的是(   )

    A．当大于r1时，分子间的作用力表现为引力

    B．当小于r1时，分子间的作用力表现为斥力

    C．当等于r2时，分子间的作用力为零

    D．当由r1变到r2的过程中，分子间的作用力做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,矩形线圈abcd与可变电容器C、理想电流表A组成闭合电路.线圈在有界匀强磁场中绕垂直于磁场的bc边匀速转动,转动的角速度ω=100π rad/s.线圈的匝数N=100匝,边长ab=0.2 m、ad=0.4 m,电阻不计.磁场只分布在bc边的左侧,磁感应强度大小B= T.电容器放电时间不计.下列说法正确的是(　　)

    A.该线圈产生的交流电动势峰值为50 V

    B.该线圈产生的交流电动势有效值为50 V

    C.电容器的耐压值至少为50 V

    D.电容器的电容C变大时,电流表的指针会左右往复摆动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一定质量的理想气体，经历了如图所示的状态变化过程，    则三个状态的温度之比是（       ）

      A．1：3：5            B．3： 6：5 

      C．3：2：l            D．5：6：3

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