【题目】如图所示,在直角坐标系的第一象限内有垂直纸面向里的匀强磁场,正、负离子分别以相同的速度从原点O进入磁场,进入磁场的速度方向与x轴正方向夹角为30°。已知正离子运动的轨迹半径大于负离子,则可以判断出 ( )
A. 正离子的比荷大于负离子
B. 正离子在磁场中运动的时间大于负离子
C. 正离子在磁场中受到的向心力大于负离子
D. 正离子离开磁场时的位置到原点的距离等于负离子
【答案】D
【解析】试题分析:由于正离子运动的轨迹半径大于负离子,根据圆周运动的半径的公式可以分析得出比荷的大小;
根据粒子运动的周期公式和在磁场中运动的角度的大小可以判断粒子运动的时间的大小;
解:A、根据粒子的运动的半径公式R=,由于正离子运动的轨迹半径大于负离子,所以正离子的比荷小于负离子的比荷,所以A错误;
B、正离子向“上”偏,从Y轴正方向离开磁场.在磁场中运动“个周期”.t1=T1
负离子向“下”偏,从X轴正方向离开磁场.在磁场中运动“个周期”.t2=T2
由周期公式T=可知,周期与比荷“成反比”.故,T1>T2
所以:t1>t2,所以B错误.
C、带电粒子在磁场中运动的向心力是由洛伦兹力提供的,根据洛伦兹力F=qvB可知,由于q大小关系未知,所以不能比较向心力的大小,所以C错误;
D、正离子在磁场中运动“个周期”.离开磁场时的坐标:Y=r1
负离子在磁场中运动“个周期”.离开磁场时的坐标:X=r2
由题意,r1>r2,故Y>X,所以D正确.
故选:D.
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【题目】在“研究平抛物体的运动”实验时,下列因素中会使该实验的误差增大的是( )
A. 球与斜槽间有摩擦
B. 安装斜槽时其末端水平
C. 建立坐标系时,x轴、y轴正交,但y轴不够竖直
D. 根据曲线计算平抛运动初速度时,曲线上取作计算的点离原点O较远
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【题目】从水平方向匀速飞行的热气球上掉下一个小球,忽略小球所受空气阻力,地面上的人观察到小球的运动轨迹是( )
A. 斜线 B. 抛物线 C. 竖直线 D. 水平线
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【题目】粗糙水平面上的物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动,现使F不断减小,则在滑动过程中( )
A. 物体的加速度不断减小,速度不断增大
B. 物体的加速度不断增大,速度不断减小
C. 物体的加速度先变大再变小,速度先变小再变大
D. 物体的加速度先变小再变大,速度先变大再变小
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【题目】一质量为1kg的小球从空中下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,此过程的v﹣t图象如图所示.若不计空气阻力,取g=10m/s2,则由图可知( )
A.小球从高度为1 m处开始下落
B.小球在碰撞过程中损失的机械能为4.5 J
C.小球能弹起的最大高度为0.45 m
D.整个过程中,小球克服重力做的功为8 J
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【题目】游乐场的过山车可以底朝上在圆轨道上运行,游客却不会掉下来,如图甲所示。我们把这种情况抽象为如图乙所示的模型:半径为R的圆弧轨道竖直放置,下端与弧形轨道相接,使质量为m的小球从弧形轨道上端无初速度滚下,小球进入圆轨道下端后沿圆轨道运动。实验表明,只要h大于一定值,小球就可以顺利通过圆轨道的最高点。(不考虑空气及摩擦阻力)
(1)若小球恰能通过最高点,则小球在最高点的速度为多大? 此时对应的h多高?
(2)若h′=4R,则小球在通过圆轨道的最高点时对轨道的压力是多少?
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【题目】如图所示,将一光滑圆轨道固定竖直放置,其中A点为圆轨道的最低点,B点为圆水平直径与圆弧的交点.一个质量为m的物体静置于A点,现用始终沿轨道切线方向、大小不变的外力F作用于物体上,使其沿圆轨道到达B点,随即撤去外力F,要使物体能在竖直圆轨道内维持圆周运动,外力F至少为( )
A. B.
C. D.
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【题目】下列速度中,指平均速度的是( )
A.雨滴落地时的速度 B.汽车通过北京长安街的速度
C.子弹射出枪口时的速度 D.跳水运动员起跳后,到达最高点的速度
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【题目】用如图1所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验,回答下列问题:
(1)如图1,在本实验中是通过改变橡皮筋的_________来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”);
(2)实验中得到图3所示的纸带,通过测量_________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”).
(3)关于该实验,下列叙述正确的是______
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该使其水平放置
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(4)甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即W-v图,如图(2)甲,并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论.乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线,即W-v2图,如图(2)乙,并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论.关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是_______
A.甲的分析不正确,乙的分析正确
B.甲的分析正确,乙的分析不正确
C.甲和乙的分析都正确
D.甲和乙的分析都不正确
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