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    11．下列说法正确的是（　　）
    A．磁感线上某点切线方向就是该点磁应感强度方向
    B．沿着磁感线方向磁感应强度越来越小
    C．磁感线越密的地方磁感应强度越大
    D．磁感线是客观存在的真实曲线

    分析 磁感线是为了形象地描述磁场假想的线，外部由N指向S，内部由S指向N，磁感线的疏密表示磁场的强弱，切线方向表示磁场的方向．

    解答 解：A、磁感线上某点切线方向就是该点磁应感强度方向，故A正确．
    B、磁感线越密的地方磁感应强度越大，故B错误C正确．
    D、磁感线是为了形象地描述磁场假想的线，并不存在，故D错误．
    故选：AC．

    点评 解决本题的关键知道磁感线的特点，以及知道磁感线和电场线的相同点和不同点，基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择．若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行，如图所示．在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为m的小物块，小物块相对斜面静止（设缆车保持竖直状态运行）．则（　　）
    A．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上
    B．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下
    C．小物块在运动过程中处于超重状态
    D．小物块受到的静摩擦力为$\frac{1}{2}$mg+ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．两长直通电导线互相平行，电流方向相同，其截面处于一个等腰直角三角形的A、B处，如图所示，两通电导线在C处的磁感应强度均为B，则C处的总磁感应强度为（　　）
    A．2BB．$\sqrt{2}$ BC．0D．$\frac{\sqrt{2}}{2}$B

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4s内与第3s内的位移之差是6m，则可知（　　）
    A．第1s内的位移为3mB．第2s末的速度为6m/s
    C．物体运动的加速度为2m/s2D．物体在5s内的平均速度为15m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，一块质量为M的匀质木板放在足够长的光滑水平桌面上，初始时速度为零．板的最左端有一个质量为m的物块，物块与板间的动摩擦因数为μ，物块上连接一根足够长的细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮，某人以恒定速度v向下匀速拉绳，绳子对物块的拉力保持水平，物块最多只能向右到达板的中点，且此时板的右端尚未到达桌边的定滑轮．求：
    （1）物块与木板相对滑动的过程中，物块受到的摩擦力和木板运动的加速度；
    （2）求木板的长度是多少？
    （3）若物块在木板最左端时，给木板一个水平向左的初速度v0，为使木板与物块能脱离，v0应满足的条件．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图（甲）所示，水平面上两根足够长的金属导轨平行固定放置，间距为L，导轨一端通过导线与阻值为R的电阻连接，导轨上放一质量为m的金属杆．金属杆与导轨的电阻忽略不计，匀强磁场的方向竖直向下．现用与导轨平行的恒定拉力F作用在金属杆上，金属杆最终将做匀速运动．当改变拉力的F大小时，金属杆相对应的匀速运动速度v也会变化，v和F的关系如图（乙）所示．（取g=10m/s2）
    （1）金属杆在匀速运动之前做什么运动？
    （2）若m=0.5kg，L=0.5m，R=0.5Ω，磁感应强度B为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．在“验证平行四边形定则”的实验中．
    ①需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳．实验中需要两个弹簧秤分别钩住绳索，并互成角度地拉橡皮筋．某同学认为此过程中必须注意以下几项；
    A．两细绳必须等长
    B．橡皮筋一定要与两绳夹角的角平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意弹簧秤与木板平行
    其中正确的是C．（填相应的字母代号）
    ②用M、N两个弹簧秤通过细线拉橡皮筋的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，然后保持M的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，下列方法可行的是A．（填相应的字母代号）
    A．减小N的示数同时减小β角
    B．减小N的示数同时增大β角
    C．增大N的示数同时增大β角
    D．增大N的示数同时减小β角．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，一物体以v0=2m/s的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t=1s．已知斜面长度L=1.5m，斜面的倾角θ=30°，重力加速度取g=10m/s2．求：
    （1）物体滑到斜面底端时的速度大小
    （2）物体沿斜面下滑的加速度大小和方向
    （3）物体与斜面的动摩擦因数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是（　　）
    A．物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度
    B．物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度
    C．手托物体向上运动的过程中，手对物体的作用力大于物体对手的作用力
    D．手托物体向上运动的过程中，物体将先后经历超重状态和失重状态

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