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10.质点做加速度不断减小的变加速直线运动时,则(  )
A.速度不断减小,直至加速度减到零时为止
B.速度不断增大,直至加速度减到零时为止
C.位移不断减小
D.位移不断增大

分析 由题意可知,物体的速度方向和加速度方向相同,因此物体速度增大;当速度方向与加速度方向相反时,速度减小,加速度减小,只是速度变化得慢了.

解答 解:加速度减小,速度和位移不一定减小,当物体做直线运动时,加速度和速度方向一致时,速度就增大,反之速度就减小;速度方向和位移方向相同时,位移就增大,反之位移就减小.质点做变加速直线运动,当做加速运动时,速度不断增大,当加速度减为零时,速度达到最大,位移一直在增大;故BD正确;
当速度和加速度反向时,减速运动,当速度减为0,加速度也间为0,物体静止;当速度减为0,加速度还未减为0,反向加速运动,位移可能减小;当加速度减为零,而速度未减为0,则物体做匀速运动;故AC错误;
故选:BD

点评 本题关键是要理解变加速直线运动的概念,注意匀变速直线运动的特点是加速度不变,而变加速直线运动加速度变化,而速度可以增加,也可能减小.

练习册系列答案
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15.如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置,连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d,根据图中的信息,下列判断正确的是(  )
A.位置“1”是小球释放的位置
B.位置“1”上方与“1”相距d处是小球释放的位置
C.位置“1”上方与“1”相距$\frac{9d}{8}$处是小球释放的位置
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.如图所示的几个图分别是“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验的装置图.

(1)图甲、图乙中实验前需平衡摩擦力,平衡摩擦力时AC
A.图甲砝码盘不需要挂上,但小车必须挂上纸带;
B、图甲砝码盘、纸带都不需要挂上;
C.图乙中在无橡皮筋牵引时,挂上纸带的小车必须匀速下滑.
(2)图甲实验操作中,由于用砝码和砝码盘的总重力代替小车的拉力,因此要求砝码和砝码盘的总质量远小于(选填“大于”“小于”“远大于”或“远小于”)小车的质量;图丙实验操作中,关于悬挂物重锤的选取密度大的 (选填“质量大的”“体积大的”“密度大的”.
(3)在这三个实验挑选出的纸带中,其中有一条纸带中有一段打出的点间隔是均匀的,则这条纸带一定是实验装置图乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)中实验得到的.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,采用了如图所示实验装置.请回答下列问题:
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A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)若实验中所用小车的质量为200g,为了使实验结果尽量精确,在实验室提供的以下四种规格钩码中,应该挑选的钩码是A
A.10gB.20gC.30gD.50g
(3)某实验小组挑选了一个质量为50g的钩码,在多次正确操作实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,经测量、计算,得到如下数据:第一个点到第n个点的距离为40.0cm;打下第n点时小车的速度大小为1.20m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,则拉力对小车做的功为0.196J,小车动能的增量为0.144J.(g=9.8m/s2,结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.关于静电场下列说法中正确的是 (  )
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C.在同一个等势面上的各点,场强的大小必然是相等的
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