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    15．在拍摄水面下的景物或玻璃窗里的陈列物时，应在照相机镜头前面装一偏振片，这样做的目的是（　　）
    A．增强透射光的强度B．减弱所拍摄景物周围反射光的强度
    C．减弱透射光的强度D．增强所拍摄景物周围反射光的强度

    分析 在照相机镜头前装上一个偏振滤光片，利用光的偏振原理，当偏振片的方向与偏振光的方向平行时，允许偏振光通过，当它们相互垂直时，偏振光不能通过．拍摄玻璃窗里的陈列物时为了使照片清楚，则要过滤掉玻璃面的反射光，所以让它的透振方向与反射光的偏振方向垂直．

    解答 解：当偏振片的方向与偏振光的方向平行时，允许偏振光通过，当它们相互垂直时，偏振光不能通过．拍摄玻璃窗里的陈列物时为了使照片清楚，则要过滤掉玻璃面的反射光，所以让它的透振方向与反射光的偏振方向垂直，从而减弱反射光，使景物的像清晰．故B正确，ACD错误；
    故选：B．

    点评 该题考查偏振光的产生与检测，属于对基础知识的考查．是简单题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，水平地面有一个坑，其竖直截面为半圆形，ab为沿水平方向的直径，在a点分别以初速度v0（已知）、2v0、3v0沿ab方向抛出三个石子并击中坑壁，且以v0、2v0抛出的石子做平抛运动的时间相等．设以v0和3v0抛出的石子做平抛运动的时间分别为t1和t3，击中坑壁瞬间的速度分别为v1和v3，则（　　）
    A．可以求出t1和t3
    B．不能求出t1和t3，但能求出它们的比值
    C．可以求出v1和v3
    D．不能求出v1和v3，但能求出它们的比值

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，R1、R2为定值电阻，L为小灯泡，R3为光敏电阻，当照射光强度增大时（　　）
    A．电压表的示数减少B．R2中电流减小
    C．小灯泡的功率增大D．电路的路端电压降低

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，在倾角为θ=37°的光滑斜面上，垂直纸面水平放置一根长为L=0.5m、质量为m=3×10-2kg的通电直导线，电流方向垂直纸面向外，电流大小I=2A．导线用平行于斜面的轻绳拴住不动，整个装置放在磁感应强度每秒增加0.2、方向竖直向上的磁场中．设t=0时，B=0，（g取10m/s2，sin 37°=0.6）要使斜面对导线的支持力为零，则至少需要的时间为（　　）
    A．0.5 sB．1 sC．1.5 sD．2 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示是一个火警报警装置的逻辑电路图，应用“非”门构成．热敏电阻低温时电阻值很大、高温时电阻值很小．要做到低温时电铃L不响，火警时电铃L响起报警，则图中X框、Y框中应是（　　）
    A．X为热敏电阻，Y为开关B．X为可变电阻，Y为热敏电阻
    C．X为热敏电阻，Y为可变电阻D．X、Y均为热敏电阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．暗物质是二十一世纪物理学之谜，对该问题的研究可能带来一场物理学的革命．为了探测暗物质，我国在2015年12月17日成功发射了一颗被命名为“悟空”的暗物质探测卫星．已知“悟空”在低于同步卫星的轨道上绕地球做匀速圆周运动，经过时间t（t小于其运动周期），运动的弧长为s，与地球中心连线扫过的角度为β（弧度），引力常量为G，则下列说法中正确的是（　　）
    A．“悟空”的线速度大于第一宇宙速度
    B．“悟空”的向心加速度小于地球同步卫星的向心加速度
    C．“悟空”的环绕周期为$\frac{2πt}{β}$
    D．“悟空”的质量为$\frac{s^3}{{G{t^2}β}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，倾角θ=37°且足够长的斜面体B固定在水平面上，斜面底端有一质量m=1.0kg的小木块A处于静止状态，A与B间的动摩擦因数μ=0.75，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，现给木块A施加一沿斜面向上、大小随时间t变化的力F=kt（k=2.0N/s），取g=10m/s2，sin37°=0.6，求木块A开始滑动所需的时间t．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．王红同学到实验室做“测定电源电动势和内阻”的实验时，发现实验桌上还有一个定值电阻R0．他设计了如图1所示的电路来测量R0的阻值，实验时用U1、U2、I分别表示电表V1、V2、A的读数，并将滑动变阻器的滑片P移动到不同位置时，记录了U1、U2、I的一系列值．
    （1）他在同一坐标纸上分别作出U1-I、U2-I图线，则所作的直线斜率较大的是U2-I．
    （2）定值电阻R0的计算表达式是：R0=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{I}$（用测得的物理量表示），若实验中的所有操作和数据处理无错误，实验中测得R0值大于（填“大于”、“等于”或“小于”）实际值．
    （3）张超同学说：“在王红同学所用的实验器材中，如果知道电流表的内阻rA，就能少用一个电压表测出电动势、内阻以及R0的值．请你在图2虚线框中画出张超同学设想的电路图，并根据测量原理及记录的电表读数（自设符号表示），写出r和R0这两个物理量的计算式．r=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，R0=$\frac{{U}_{1}-{I}_{1}{r}_{A}}{{I}_{1}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．（1）利用图示装置可以做力学中的许多实验．以下说法正确的是BD．
    A．利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
    B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”，通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度
    C．利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
    D．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响
    （2）小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钩码个数的增加将趋近于g的值．

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