A. | 若0.04 s车轮恰转过45°,观众觉得车轮是不动的 | |
B. | 若0.04 s车轮恰转过360°,观众觉得车轮是不动的 | |
C. | 若0.04 s车轮恰转过365°,观众觉得车轮是倒转的 | |
D. | 若0.04 s车轮恰转过355°,观众觉得车轮是正转的 |
分析 车轮不动,则在 0.04s内,每根辐条的初末位置相同即转过角度θ=$\frac{π}{4}$×k(k=1,2,3…),车轮正转,则在0.04s内,每根辐条转过的角度比θ略大,车轮反转,则在0.04s内,每根辐条转过的角度比θ略小.
解答 解:当观众觉得车轮不动时,说明在0.04s内,每根辐条的初末位置相重合,
则每根辐条转过的角度θ=$\frac{π}{4}$×k(k=1,2,3…),故AB正确;
当每根辐条在0.04s内转过的角度比θ略小,观众就会觉得车轮是倒转的;
当每根辐条在0.04s内转过的角度比θ略大,观众就会觉得车轮是正转的,故CD错误.
故选:AB.
点评 这是一道圆周运动与人的视觉相结合的问题.由于电视画面每隔0.04s更迭一帧,若每过0.04s的时间,车轮的辐条位置与前一时刻的辐条位置正好重合(但不一定与同一根辐条重合)则车轮不动.能区分车轮动与不动的关系是解决本题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 静止放在桌面上的书对桌面的压力是因为书发生了弹性形变 | |
B. | 人随秋千摆到最低点时处于平衡状态 | |
C. | 跳高的人起跳以后在上升过程中处于超重状态 | |
D. | 匀速圆周运动是匀变速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 4s内F做功为84J | B. | F的大小为10.5N | ||
C. | 4s末F的功率大小为42W | D. | 4s内F做功的平均功率为42W |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力对两物体做功不同 | B. | 重力的平均功率相同 | ||
C. | 到达底端时重力的瞬时功率PA<PB | D. | 到达底端时两物体的速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 | |
B. | 每次实验中,要求相同的橡皮筋拉伸的长度必须保持一致 | |
C. | 放小车的长木板应该尽量使其水平 | |
D. | 先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体所受到的合外力越大,其速度改变量也越大 | |
B. | 物体所受到的合外力减小时,物体的速度一定减小 | |
C. | 物体所受到的合外力不变(F合≠0),其运动状态就不改变 | |
D. | 物体所受到的合外力变化,其速度的变化率一定变化 |
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