练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】一同学测量某干电池的电动势和内阻．

    （1）如图所示是该同学正准备接入最后一根导线图中虚线所示时的实验电路实验中他注意到了正确选择内阻为1Ω的电流表的量程，并将电阻箱的阻值调到了零，结合图，指出该同学在器材操作上存在的两个不妥之处：_____________________；_________________________．

    （2）实验测得的电阻箱阻值R和电流表示数I，以及计算的，数据见表。根据表中数据，在答题卡的方格纸上作出关系图像_______。由图像计算出该干电池的电动势为_________V（结果保留3位有效数字）；内阻为__________Ω．（结果保留1位小数）

    【答案】开关未断开 电阻箱电阻为零 1.30（1.35-1.39均可） 0.3（0.3-0.7均可）

    【解析】

    第一空．实验开始前，连接电路时电源应与电路断开，所以开关要断开；

    第二空．另一错误是电阻箱接入电路的电阻是零，这样容易烧坏电流表和电源。

    第三空．将数据描点连线，做出一条倾斜的直线。如图所示

    第四五空．根据闭合电路欧姆定律E=I(R+RA+r)得，，所以图线的斜率表示电源电动势V=1.39V，截距绝对值表示RA+r=1.3.Ω，所以电池内阻r=0.3Ω

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，L是一个自感系数较大的线圈（直流电阻可忽略），a、b是两个完全相同的灯泡，则下列说法中正确的是（）。

    A. 开关S闭合后，a灯立即亮，然后逐渐熄灭

    B. 开关S闭合后，b灯立即亮，然后逐渐熄灭

    C. 电路接通稳定后，两个灯泡亮度相同

    D. 先闭合开关S，电路稳定后再断开S，则b灯立即熄灭，a灯闪亮后逐渐熄灭

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则.实验步骤：

    ①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向.

    ②如图1所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l).每次将弹簧秤示数改变0.50 N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：

    图1

    F(N)

    0

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    l(cm)

    l0

    10.97

    12.02

    13.00

    13.98

    15.05

    ③找出②中F＝2.50 N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O′，橡皮筋的拉力记为FO O′.

    图2

    ④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图2所示.用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB.

    完成下列作图和填空：

    (1)利用表中数据在图3坐标纸上画出Fl图线________，根据图线求得l0＝________cm.

    图3

    (2)测得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，则FOA的大小为________N.

    (3)根据给出的标度，在图4中作出FOA和FOB的合力F′的图示_______.

    图4

    (4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结论.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，水平固定放置的足够长的U形金属导轨处于竖直向上的匀强磁场中，导轨上的金属棒ab与导轨接触良好。让ab棒以水平初速度v0向右运动，最后静止在导轨上。比较棒与导轨间无摩擦和有摩擦的两种情况，对该过程，说法正确的是( )

    A. 安培力对ab棒所做的功相等

    B. 导轨有摩擦时电流所做的功多

    C. 转化的总内能相等

    D. 导轨光滑时通过ab棒的电荷量较多

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m的滑块以初速度v0从固定于地面的斜面底端A点开始冲上斜面，到达某一高度后又返回A点，斜面与滑块之间有摩擦．下列各项分别表示它在斜面上运动的速度v、加速度a、势能Ep和机械能E随时间的变化图象，可能正确的是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究加速度与合外力的关系，甲、乙、丙、丁四个实验小组分别采用图甲、图乙、图丙、图丁所示的实验装置，小车总质量用M表示（乙图M包括小车与传感器，丙图中M包括小车和与小车固连的小滑轮），钩码总质量用m表示．丁组同学先按图丁将木板有定滑轮的一端垫起，调锥木板倾角，使小车恰好带着钩码和纸带一起沿木板向下匀速运动，再保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，然后接通电源释放小车，使之由静止开始加速运动并在纸带上打点，如图戊所示．重力加速度g已知，试回答下列问题：

    （1）甲、乙、丙三组实验必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组记_____．（填“甲”“乙”“丙”）

    （2）甲、乙、丙、丁四组实验时必须满是“M＞＞m”的实验小组是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

    （3）实验时各组同学的操作均完全正确，甲、乙、丙三组同学作出的α﹣F图线如图己所示（乙组同学所用F为传感器读数，丙组同学所用F为弹簧测力计示数），则甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是_____．（填“A”“B”“C”）

    （4）实验时丁组同学操作的小车加速下滑受到的合力F=_____．该组同学在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的α﹣F图线如图庚所示，则小车质量为_____kg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，粗糙水平面上静止放着相距的两块要同的长木板A、B，每块木板长均为L，与地面的动摩擦因数。一可视为质点的物块C以的初速度水平向右滑上木板A的左端，C的质量为每块木板质量2倍，C与木板的动摩擦因数。若A、B碰后速度相同但不粘连，碰撞时间极短，且A和B碰撞时C恰好运动到A的最右端，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：

    (1)木板A与木板B相碰前瞬间的速度v1；

    (2)木板A的长度L；

    (3)木板A、B最终停下时，两者间的距离。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小车A通过一根绕过定滑轮的轻绳吊起一重物B，开始时用力按住A使A不动，现设法使A以速度＝4 m/s向左做匀速直线运动，某时刻连接A车右端的轻绳与水平方向成θ＝37°角，设此时B的速度大小为 (cos 37°＝0.8)，不计空气阻力，忽略绳与滑轮间摩擦，则

    A. A不动时B对轻绳的拉力就是B的重力

    B. 当轻绳与水平方向成θ角时重物B的速度＝5 m/s

    C. 当轻绳与水平方向成θ角时重物B的速度＝3.2 m/s

    D. B上升到滑轮处前的过程中处于超重状态

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，某同学设计了一个测量滑块与木板间的动摩擦因数的实验装置，装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块，滑块右端固定一个动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动．

    （1）实验得到一条如图2所示的纸带，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可知，滑块运动的加速度大小是_____m/s2．（计算结果保留两位有效数字）

    （2）读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验．以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线，如图3所示．已知滑块和动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦．则滑块和木板之间的动摩擦因数μ=_____．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案