下列关于单位制及其应用的说法中,不正确的是( )
A.基本单位和导出单位一起组成了单位制
B.选用的基本单位不同,构成的单位制也不同
C.在物理计算中,如果所有已知量都用同一单位制的单位表示,只要正确应用物理公式,其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示
D.一般来说,物理公式主要确定各物理量间的数量关系,并不一定同时确定单位关系
科目:高中物理 来源: 题型:
热敏电阻包括正温度系数电阻器(PTC)和负温度系数电阻器(NTC)。正温度系数电阻器(PTC)在温度升高时电阻值越大,负责温度系数电阻器(NTC)在温度升高时电阻值越小,热敏电阻的这种特性,常常应用在控制电路中。某实验小组选用下列器材探究通过热敏电阻Rx(常温下阻值约为10.0Ω)的电流随其两端电压变化的特点。
A.电流表A1(量程100mA,内阻约1Ω) B.电流表A2(量程0.6A,内阻约0.3Ω)
C.电压表V1(量程3.0V,内阻约3kΩ) D.电压表V2(量程15.0V,内阻约10kΩ)
E.滑动变阻器R(最大阻值为10Ω) F.滑动变阻器R′(最大阻值为500Ω)
G.电源E(电动势15V,内阻忽略) H.电键、导线若干
(1)实验中改变滑动变阻器滑片的位置,使加在热敏电阻两端的电压从零开始逐渐增大,请在所提供的器材中选择必需的器材,应选择的器材为电流表 ;电压表 ;滑动变阻器 。(只需填写器材前面的字母即可)
(2)请在所提供的器材中选择必需的器材,在虚线框内画出该小组设计的电路图。
(3)该小组测出热敏电阻R1的U—I图线如曲线I所示。请分析说明该热敏电阻是 热敏电阻(填PTC或NTC)。
(4)该小组又通过查阅资料得出了热敏电阻R2的U—I图线如曲线II所示。然后又将热敏电阻R1、R2分别与某电池组连成如图所示电路。测得通过R1和R2的电流分别为0.30A和0.60A,则该电池组的电动势为 V,内阻为 Ω。(结果均保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是( )
A.建立理想模型的方法 B.控制变量法
C.等效替代法 D.类比法
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科目:高中物理 来源: 题型:
一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动,弹簧床对运动员的弹力F的大小随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图所示.重力加速度g取10m/s2,请结合图象,求运动员在运动过程中的最大加速度是________m/s2.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,我国科学家曾在地球上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验.实验时,用双子星号宇宙飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2,接触以后,开动飞船尾部的推进器,使飞船和火箭共同加速.推进器的平均推力等于895 N,推进器开动了7 s,测出飞船和火箭组的速度改变量是0.91 m/s,已知双子星号宇宙飞船的质量m1=3 400 kg,求火箭组的质量m2是多大.(推进器的推力使宇宙飞船和火箭组产生共同加速度.)
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列叙述中正确的是( )
A.在力学的国际单位制中,力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位
B.牛、千克米每二次方秒都属于力的单位
C.在厘米、克、秒制中,重力加速度g的值等于9.8cm/s2
D.在力学计算中,所有涉及的物理量的单位都应取国际单位
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科目:高中物理 来源: 题型:
对于牛顿第三定律的理解,下列说法中正确的是( )
A.当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢消失
B.弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力
C.甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力
D.作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为1kg的物体静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2.作用在物体上的水平拉力F与时间t的关系如图所示.则物体在前12s内的位移为________.(g=10m/s2)
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科目:高中物理 来源: 题型:
一条河宽为200米,水流的速度为5m/s,一条船在静水中的速度为4m/s,则( )
| A. | 该船能沿垂直河岸方向横渡到对岸 |
| B. | 当船头垂直河岸横渡时,渡河的实际航线长度为200m |
| C. | 当船头垂直河岸横渡时,若船到河中央时水流速度突然增加,渡河时间将变大 |
| D. | 当船头垂直河岸横渡时,若船到河中央时水流速度突然增加,渡河时间将不变 |
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