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【题目】无极变速可以在变速范围内连续地变换速度,性能优于传统的档位变速器,很多汽车都应用了无极变速.如图所示,是截锥式无极变速模型的示意图,两个锥轮之间有一个滚动轮,主动轮、滚动轮、从动轮之间靠着彼此之间的摩擦力带动.设主动轮转速恒定,当滚动轮从左向右移动时,从动轮转速将增加.当滚动轮位于某位置时,对应的主动轮直径为 ,从动轮直径为 ;求当时主动轮转速 和从动轮转速 之间的关系?

【答案】主动轮、滚动轮、从动轮之间是没有打滑的摩擦传动,故它们的轮缘上的线速度大小相等.设主动轮的角速度为 ,从动轮的角速度为 ,根据 ,有
又因为 ,所以
【解析】主动轮、滚动轮、从动轮之间是没有打滑的摩擦传动,故它们的轮缘上的线速度大小相等.设主动轮的角速度为 ,从动轮的角速度为 ,根据 ,有
又因为 ,所以
所以答案是
没有打滑的摩擦传动,两轮轮缘上各点的线速度大小相等,根据 ,所以角速度之比等于半径的反比.再根据转速之比等于角速度之比可知,转速之比等于半径的反比.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,一根竖直的弹簧支持着一倒立气缸的活塞,使气缸悬空而静止,气缸和活塞的总质量为M , 气缸内封闭一定质量的理想气体.设活塞和缸壁间无摩擦且可以在缸内自由移动,缸壁导热性能良好,不漏气,外界大气的压强和温度不变.现在气缸顶上缓慢放上一个质量为m的物体.当系统平衡时,下列说法正确的是(  )

A.外界对缸内气体不做功,缸内气体的压强和温度不变
B.外界对缸内气体做正功,气缸内气体的内能增加
C.气体对外放热,内能不变
D.单位时间内缸内气体分子对缸壁单位面积的碰撞次数减少

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【题目】有人认为:牛顿学说18世纪通过法国启蒙思想家得到了深化,甚至提出了“牛顿主义”,从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。这说明牛顿的学说

A.具有的社会影响被夸大B.被用来论证社会现象C.因启蒙运动扩大了影响 D.得到社会各界的普遍推崇

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【题目】如图所示,轻弹簧的两端与质量均为2m的B、C两物块固定连接,静止在光滑水平面上,物块C紧靠挡板但不粘连.另一质量为m的小物块A以速度vo从右向左与B发生弹性正碰,碰撞时间极短可忽略不计.(所有过程都在弹簧弹性限度范围内)求:
(1)A、B碰后瞬间各自的速度;
(2)弹簧第一次压缩最短与第一次伸长最长时弹性势能之比.

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【题目】图中所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点.左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r.b点在小轮上,到小轮中心的距离为r.c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中,皮带不打滑.则(  )

A.a点与b点的线速度大小相等
B.a点与c点的线速度大小相等
C.a点与b点的角速度大小相等
D.a点与d点的向心加速度大小相等

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【题目】如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点,现用水平力F缓慢推动置于光滑水平面的斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到细绳与斜面平行的过程中,斜面对小球的支持力FN以及水平力F的变化情况是( )

A.FN不断增大
B.FN先增大后减小
C.F不断增大
D.F先增大后减小

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【题目】如图所示,曲线表示固定在x轴上a、b两点的两个点电荷产生的电势与位置之间的对应关系,两个点电荷所带电荷量分别为q1和q2 , a、p间距离大于p、b间距离.从图中可以判断以下说法正确的是( )

A.两点电荷均为负电荷,且q1一定大于q2
B.电势最低的p点的电场强度不一定为零
C.将一负的检验电荷从b处左侧附近移到p处,检验电荷的电势能增加
D.a、p间的电场方向都指向a点

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【题目】如图所示,两个 圆弧轨道固定在水平地面上,半径R相同,A轨道由金属凹槽制成,B轨道由金属圆管制成,均可视为光滑轨道.在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放,小球距离地面的高度分别用hA和hB表示,则下列说法正确的是( )

A.若hA=hB=2R,则两小球都能沿轨道运动到最高点
B.若hA=hB= ,由于机械能守恒,两小球在轨道上升的最大高度为
C.适当调整hA和hB , 均可使两小球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处
D.若使小球沿轨道运动并且从最高点飞出,A小球的最小高度为 ,B小球最小高度为2R

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【题目】载人航天飞船在环绕地球的轨道上飞行时,飞船运动所需的向心力由地球对它的________提供;此时宇航员处于_________(选填“超重”或“失重”)状态。

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