Question

【题目】某实验小组采用如图(甲)所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行打点计时器工作频率为50Hz。

(1)打点计时器与学生电源按图(乙)连接，正确的连接是__________(填“A”或“B”)。

(2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

甲同学：通过改变并在一起的相同橡皮筋条数，并把小车拉至相同位置释放；

乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。

你认为__________(填“甲”或“乙”)同学的方法可行。

(3)实验中木板略微倾斜，这样做__________

A.是为了释放小车后，小车能匀加速下滑

B.防止纸带上打点不清晰

C.使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(4)橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计吋器打出的纸带测出。如图丙所示，根据实验得到的纸带，求得小车获得的速度为__________m/s(保留两位有效数字)。

Answer 1

【答案】B 甲 CD 2.0

【解析】

（1）打点计时器要使用低压交流电源；（2）实验时，要保证橡皮筋的形变量相同，改变橡皮筋的条数，以改变橡皮筋对小车所做的功．（3）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功；纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动。（4）根据纸带上的数据可以判定，各点之间的距离相等的时候小车做直线运动，利用公式：v=x/t 可得出结论。

（1）打点计时器要使用低压交流电源，则与学生电源按图(乙)连接，正确的连接是B。

（2）实验时，要保证橡皮筋的形变量相同，改变橡皮筋的条数，以改变橡皮筋对小车所做的功，橡皮筋的形变量相同，每条橡皮筋对小车做的功相同，可以用橡皮筋的条数代表橡皮筋对小车做的功，故甲的做法正确．

（3）使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力的分量大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动；小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功，故AB错误，CD正确；故选CD。

（4）各点之间的距离相等的时候小车做直线运动，由图可知，两个相邻的点之间的距离是4.00cm时做匀速直线运动，利用公式：v＝x/t可得：