A. | 牛顿发现万有引力定律并测出了引力常量G的值 | |
B. | 引力常量G的数值是由卡文迪许利用扭秤实验测定的 | |
C. | m1、m2彼此间的万有引力总是大小相等的,与m1、m2谁的质量大还是小无关 | |
D. | m1、m2间的距离趋近于无穷小时,引力的大小仍然遵守与距离平方成反比的关系 |
分析 牛顿发现万有引力定律,对人们了解天体运动有较深的认识.一切物体均有引力,只不过有力的大小之分.
适用条件:(1)公式适用于质点间的相互作用.当两物体间的距离远远大于物体本身的大小时,物体可视为质点.
(2)质量分布均匀的球体可视为质点,r是两球心间的距离
(3)引力常量是卡文迪许通过扭秤实验测出的.
解答 解:AB、牛顿发现万有引力定律,卡文迪许通过扭秤实验测出引力常量,故A错误B正确;
C、m1、m2之间的万有引力是属于作用力与反作用力,所以总是大小相等,与m1、m2的质量是否相等无关,却与它们的质量乘积有关.故C正确;
D、当两个物体间的距离趋近于0时,两个物体就不能视为质点了,万有引力公式不再适用,故D错误;
故选:BC.
点评 本题关键明确万有引力定律的适用条件和万有引力常量的测量,万有引力定律表达式不是数学公式,各量均有一定的涵义.同时突出作用力与反作用力、平衡力两者的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该磁场是匀强磁场 | B. | 该线圈的磁通量为Bl2 | ||
C. | a导线受到的安培力方向向下 | D. | b导线受到的安培力大小为BIL |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x为质子 | |
B. | x是钍核中的一个中子转化成一个质子时产生的 | |
C. | γ射线是钍原子核放出的 | |
D. | 1g钍${\;}_{90}^{234}$Th经过120天后还剩0.2g钍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 极限频率越大的金属材料逸出功越大 | |
B. | 只要光照射的时间足够长,任何金属都能产生光电效应 | |
C. | 入射光频率一定,从金属表面逸出的光电子最大初动能越大,此金属的逸出功越小 | |
D. | 入射光的光强一定时,频率越高,单位时间内逸出的光电子数就越多 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 合运动的时间等于两个分运动的时间之和 | |
B. | 合速度一定比其中一个分速度大 | |
C. | 合运动的加速度不可能与分运动的加速度相同 | |
D. | 两个互成角度的初速度不为零的匀变速直线运动的合运动可能是直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 勒维耶根据海王星对天王星的摄动情况并应用牛顿力学推算出海王星的位置 | |
B. | 天王星被称为“笔尖下发现的行星” | |
C. | 海王星对天王星的摄动周期等于天王星绕太阳的公转周期 | |
D. | 根据海王星公转周期和轨道半径可估算太阳的密度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动员处于失重状态 | |
B. | 运动员处于超重状态 | |
C. | 伞绳对运动员的作用力小于运动员的重力 | |
D. | 伞绳对运动员的作用力大于运动员对伞绳的作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线速度变小 | B. | 角速度变大 | ||
C. | 向心加速度变大 | D. | 距地面的高度变小 |
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