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【题目】对于一定质量的理想气体,下列说法正确的是______

A. 体积不变,压强减小的过程,气体一定放出热量,内能减小

B. 若气体内能增加,则外界一定对气体做功

C. 若气体的温度升高,则每个气体分子的速度一定增大

D. 若气体压强不变,气体分子平均距离增大时,则气体分子的平均动能一定增大

E. 气体对器壁的压强是由大量气体分子对器壁不断碰撞而产生的

【答案】ADE

【解析】A、理想气体体积不变,根据查理定律,压强与热力学温度成正比,压强减小,温度降低,内能减小△U<0,因为体积不变,外界对气体不做功W=0,根据热力学第一定律△U=W+Q,知Q<0气体放出热量,故A正确;

B、若气体内能增加则U>0,根据热力学第一定律U=W+Q,可能气体从外界吸热大于气体对外做功;或者不做功仅吸热,故B错误;

C、温度升高,分子的平均动能增加,分子的平均速率增加,但并不是每个分子的速度都增大,故C错误;

D、若气体压强不变,根据盖吕萨克定律知体积与热力学温度成正比,气体分子平均距离增大,体积增大,温度升高,气体分子的平均动能一定增大,故D正确;

E、从微观角度讲,被封闭气体对器壁的压强是由大量气体分子对器壁的不断碰撞而产生的,故E正确;

故选:ADE。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于碰撞的理解正确的是

A碰撞是指相对运动的物体相遇时,在极短时间内它们的运动状态发生了显著变化的过程

B在碰撞现象中,一般内力都远大于外力,所以可以认为碰撞时系统的动能守恒

C如果碰撞过程中机械能守恒,这样的碰撞叫做非弹性碰撞

D微观粒子的相互作用由于不发生直接接触,所以不能称其为碰撞

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电阻率,下列说法中正确的是

A电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大,其导电性能越好

B各种材料的电阻率大都与温度有关,金属的电阻率随温度升高而减小

C所谓超导体,是当其温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时,它的电阻率突然变为无穷大

D某些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,通常都用它们制作标准电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,回答下列小题

中国载人航天大事记

2003年10月15日,航天员杨利伟乘神舟五号载人飞船成为进入太空的中国第一人。

2005年10月12日至17日,航天员费俊龙、聂海胜乘神舟六号载人飞船,实现了多人多天飞行。

2008年9月25日至28日,航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏乘神舟七号载人飞船,完成我国航天员首次太空出舱活动。

2012年6月16日,神舟九号承载着刘洋、景海鹏、刘旺发射升空,中国首次实现载人空间交会对接。

2013年6月11日,聂海胜、张晓光、王亚平乘坐神舟十号再次进入太空,王亚平的太空授课包括了物体在飞船中悬浮、利用弹簧对人的拉力和人所获得的加速度来计算人的质量等实验,给人印象深刻。

【1载人飞船上升过程中,航天员被牢牢固定在座舱内。选取下列哪个物体为参考系时,航天员是静止的

A地面指挥中心

B大海上进行跟踪监测的测量船

C太阳

D飞船的座舱

【2对于载人飞船的表述,以下正确的是

A飞船加速上升阶段,宇航员处于失重状态

B飞船在轨运行阶段,宇航员处于超重状态

C飞船返回地面时减速下降过程,宇航员对座椅的压力大于其本人重力

D飞船返回地面时减速下降过程,宇航员对座椅的压力小于其本人重力

【3神舟七号载人飞船绕地飞行轨道为椭圆轨道,对于神舟七号载人飞船的描述正确的是

A飞船在远地点的速度大于其在近地点的速度

B飞船在远地点的加速度大于其在近地点的加速度

C飞船在远地点的机械能等于其在近地点的机械能

D飞船在远地点受地球的引力大于其在近地点受地球的引力

【4对于王亚平太空授课内容的表述,正确的是

A演示物体在飞船中悬浮,说明物体在太空中不受重力

B物体可以在飞船中悬浮,是因为物体所受重力和离心力平衡

C根据弹簧对人的拉力大小和该力对人产生的加速度大小,测出人的质量,利用了牛顿第二定律

D根据弹簧对人的拉力大小和该力对人产生的加速度大小,测出人的质量,利用了牛顿第三定律

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【题目】下列说法正确的是( )

A. 麦克斯韦预言了电磁波,且首次用实验证实了电磁波的存在

B. 红外线是一种频率比紫外线还高的电磁波

C. 在干燥环境下,用塑料梳子梳理头发后,来回抖动梳子能产生电磁波

D. “和谐号动车组高速行驶时,在地面上测得的其车厢长度明显变短

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【题目】关于物体的运动,下列说法正确的是

A加速度为零,其速度一定为零

B速度变化越快,加速度就越大

C加速度减小时,速度可能增大

D2m/s2的加速度比-4m/s2的加速度大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A. 一个2N的力可以分解为7N6N的两个力;

B. 一个2N的力可以分解为8N12N的两个力;

C. 一个5N的力可以分解为两个5N的力;

D. 一个8N的力可以分解为4N3N的两个力;

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【题目】某班要实施综合实践活动,班主任老师在班上宣布的命令为下面的四个项中的一个,其中同学们可以准确执行的是

A明天上午8:00集合

B在学校大门口集合

C明天8:00在学校大门口集合

D上面三种说法均可以准确执行

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【题目】继哥白尼提出“太阳中心说”、开普勒提出行星运动三定律后,牛顿站在前人的肩膀上,创立了经典力学,揭示了包括行星在内的宏观物体的运动规律;爱因斯坦既批判了牛顿力学的不足,又进一步发展了牛顿的经典力学,创立了相对论,这说明

A世界无限扩大,人不可能认识世界,只能认识世界的一部分

B人的意识具有能动性,能够正确地反映客观世界

C人对世界的每一个正确认识都有局限性,需要发展和深化

D每一个认识都可能被后人推翻,人不可能获得正确的认识

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