分析 (1)实验时要调整气垫导轨水平,具体措施为:不挂钩码和细线,接通气源,如果滑块能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等,根据刻度尺的读数原理读出s即可;
(2)测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差,实验误差分为偶然误差与系统误差;
(3)若本实验调节导轨时图甲中左端稍低一些,滑块重力有向左下的分量,类似于平衡摩擦力不足,据此分析即可.
解答 解:(1)实验时要调整气垫导轨水平,具体措施为:不挂钩码和细线,接通气源,如果滑块能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等,则表示气垫导轨调整至水平状态,
图丙中距离s的读数为s=70.30-20.30=50.00cm,
(2)A、导轨尺读数误差是人为误差,故A错误;
B、实验中用砝码盘和砝码重力当做滑块的合力造成的误差属于实验原理误差,故B正确;
C、实验时可以采用多次测量取平均值的方法来减小偶然误差,故C正确;
D、试验中多次测量,偶然误差偏大和偏小的概率均等,故D正确;
故选:BCD
(3))若本实验调节导轨时图甲中左端稍低一些,滑块重力有向左下的分量,类似于平衡摩擦力不足,则当F不为零时,加速度仍为零,根据牛顿第二定律可知,小车的加速度a与绳拉力F成之比,故C正确.
故选:C
故答案为:(1)不挂钩码和细线,接通气源,如果滑块能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等,50.00;(2)BCD;(3)C
点评 常用仪器的读数要掌握,这是物理实验的基础.处理实验时一定要找出实验原理,根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该同学重力做功为-7500J | B. | 该同学重力做功为-6000J | ||
C. | 该同学克服重力做功7500J | D. | 该同学克服重力做功6000J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 能听见A发出响声,但看不到A上显示B的号码 | |
B. | 能听见A发出响声,也能看到A上显示B的号码13022222222 | |
C. | 既不能听见A发出响声,也看不到A上显示B的号码 | |
D. | 不能听见A发出响声,但能看到A上显示B的号码13022222222 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 支持力不做功 | B. | 重力不做功 | C. | 摩擦力作负功 | D. | 牵引力做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 产生多普勒效应的原因是观察者的听力产生错觉的原因 | |
B. | 对于受迫振动,驱动力频率越大,受迫振动的振幅一定越大 | |
C. | 在干涉现象中,振动加强点的位移可能比振动减弱点的位移小 | |
D. | 在弹簧振子做简谐运动的回复力表达式F=-kx中,F为振动物体受到的合外力,k为弹簧的劲度系数 | |
E. | 在机械波的传播过程中,质点振动一个周期,振动就会在介质中沿波的传播方向传播一个波长的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | .8 J | B. | 10 J | C. | 12 J | D. | 14 J |
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