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【题目】在坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速,已知时刻,波刚好传播到处,如图所示,在处有一接收器(图中未画出),则下列说法正确的是

A.波源开始振动时方向沿y轴负方向

B.从开始经处的质点运动的路程为

C.接收器在时才能接收到此波

D.若波源向x轴正方向运动,接受器接收到波的频率可能为

E.若该波与另一列频率为沿x轴负方向传播的简谐横波相遇,不能产生稳定的干涉图样

【答案】ABE

【解析】试题分析:波沿x轴正方向传播,运用波形平移法可知,图中处质点的起振方向沿y轴负方向,则波源开始振动时方向沿y轴负方向,故A正确;由图读出波长为,周期为,由于,从开始经时, 的质点运动的路程,故B正确;接收器与的距离为,波传到接收器的时间为,故C错误;该波的频率为,若波源向x轴正方向运动,波源与接收器间的距离减小,根据多普勒效应可知,接收器收到波的频率增大,将大于,故D错误;只有两列波的频率相同相遇时才能产生稳定的干涉.该波频率为,所以若该波与另一列频率为沿x轴负方向传播的简谐横波相遇,不能产生稳定的干涉图样,故E正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“用DIS测定电源的电动势和内阻”的实验中,

(1)通过___________,使用电压传感器和电流传感器测量不同工作状态的端电压和电流,输入计算机,自动生成U-I图线,由图线得出电动势和内阻。

(2)某同学将两节干电池、滑动变阻器、电流传感器、电压传感器、定值电阻、电键及若干导线连接成电路如图甲所示,并将未接导线的A端接C点,实验得到的U-I关系如图乙所示。则每节电池电动势E_________V,内阻r________Ω。

(3)接着,该同学将甲图中的A端连到D点,已知定值电阻R=2Ω,请在乙图中作出实验得到的U-I关系图线。

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【题目】建立经典力学体系的科学家是

A. 哥白尼 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 爱因斯坦

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【题目】如图所示,平行板电容器的两金属板A、B竖直放置,电容器所带电荷量为Q,一液滴从A板上边缘由静止释放,液滴恰好能击中B板的中点O,若电容器所带电荷量增加Q1,液滴从同一位置由静止释放,液滴恰好击中OB的中点C,若电容器所带电荷量减小Q2,液滴从同一位置由静止释放,液滴恰好击中B板的下边缘D点,则=(   )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】在如图所示的电路中,当开关S断开时,螺线管中小磁针的N极的指向如图所示(水平向右).当开关S闭合,小磁针经扰动后静止时,N极的指向为

A. 垂直纸面向里 B. 垂直纸面向外 C. 水平向右 D. 水平向左

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【题目】人类向宇宙空间发展最具可能的是在太阳系内地球附近建立太空城.设想中的一个圆柱形太空城,其外壳为金属材料,长1600 m,直径200 m,内壁沿纵向分隔成6个部分,窗口和人造陆地交错分布,陆地上覆盖15 m厚的土壤,窗口外有巨大的铝制反射镜,可调节阳光的射入,城内部充满空气,太空城内的空气、水和土壤最初可从地球和月球运送,以后则在太空城内形成与地球相同的生态环境.为了使太空城内的居民能如地球上一样具有重力,以适应人类在地球上的行为习惯,太空城将在电力的驱动下,绕自己的中心轴以一定的角速度转动.如图为太空城垂直中心轴的截面,以下说法正确的有

A. 太空城内物体所受的重力一定通过垂直中心轴截面的圆心

B. 人随太空城自转所需的向心力由人造陆地对人的支持力提供

C. 太空城内的居民不能运用天平准确测出质量

D. 太空城绕自己的中心轴转动的角速度越大,太空城的居民受到的重力越大

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【题目】如图所示,光滑的水平面上有一质量M=9 kg的木板,其右端恰好和1/4光滑固定网弧轨道AB的底端等高对接(木板的水平上表面与圆弧轨道相切),木板右端放有一质量m0 =2 kg的物体C(可视为质点),已知圆弧轨道半径R=0.9 m。现将一质量m=4 kg的小滑块(可视为质点),由轨道顶端A点无初速释放,滑块滑到B端后冲上木板,并与木板右端的物体C粘在一起沿木板向左滑行,最后恰好不从木板左端滑出。已知滑块与木板上表面的动摩擦因数u1=0. 25,物体C与木板上表面的动摩擦因数u2=0.1。取g=10m/s2

求: (1)滑块到达圆弧的B端时,轨道对它的支持力大小FN。

(2)木板的长度l。

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【题目】一个电子只在电场力作用下从a点运动到b点,轨迹如图中虚线所示,图中的一组等距平行实线表示的可能是电场线也可能是等差等势面,则以下说法正确的是(  )

A. 如果图中的实线是电场线,a点的场强比b点的场强小

B. 如果图中的实线是等势线,a点的电势比b点的电势低

C. 如果图中的实线是等势线,电子在a点的速率一定等于在b点的速率

D. 如果图中的实线是电场线,电子在a点的电势能比在b点的电势能大

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【题目】以下说法正确的是 ( )

A. 伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论

B. 牛顿通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于理想实验法

C. 探究共点力的合成的实验中使用了控制变量法

D. 匀变速直线运动的位移公式是利用微元法推导出来的

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