练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    5．下列所描述的运动中，不可能的有（　　）
    A．速度变化很大，加速度很小
    B．速度变化方向为正，加速度方向为正
    C．速度变化越来越快，加速度越来越小
    D．速度越来越大，加速度越来越小

    分析 加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动．

    解答 解：A、根据$a=\frac{△v}{△t}$知，速度变化很大，加速度可能很小，故A正确．
    B、加速度的方向与速度变化量的方向相同，速度变化方向为正，加速度方向为正，故B正确．
    C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故C错误．
    D、当加速度的方向与速度方向相同，加速度越来越小，速度越来越大，故D正确．
    本题选不可能的，故选：C．

    点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，带正电的甲球固定在足够大的光滑绝缘水平面上的A点，其带电荷量为Q；质量为m、带正电的乙球在水平面上的B点由静止释放，其带电荷量为q；A、B两点的距离为l0．释放后的乙球除受到甲球的静电力作用外，还受到一个大小为F=k$\frac{qQ}{4{{l}_{0}}^{2}}$（k为静电力常量）、方向指向甲球的恒力作用，两球均可视为点电荷． 
    （1）求乙球在释放瞬间的加速度大小；
    （2）求乙球的速度最大时两球之间的距离；
    （3）请定性地描述乙球在释放后的运动情况（说明速度的大小变化及运动方向的变化情况）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图象如图所示．已知两车在t=1s时并排行驶，则（　　） 
    A．在t=2 s时，乙车在甲车后
    B．在t=0时，乙车在甲车前10m
    C．两车另一次并排行驶的时刻是t=3s
    D．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，小车放在水平地面上甲乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下面说法正确的是（　　）
    A．甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力
    B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力
    C．若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力
    D．若小车加速向右运动表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，装置中绳子质量、滑轮质量及摩擦均不计，两物体质量分别为m1=m，m2=4m，m1下端通过劲度系数为k的轻质弹簧与地面相连．
    （1）系统静止时弹簧处于什么状态？形变量△x为多少？
    （2）用手托住m2，让m1静止在弹簧上，弹簧刚好无形变，然后放手，当m2下落h刚好至最低点时，弹簧的弹性势能多大？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．甲乙两物体在同一条直线上同时同地沿同一方向运动，甲初速度为6m/s，由于摩擦做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2；乙做初速度为零，加速度为1m/s2的匀加速直线运动．求：
    （1）甲物体能运动多远？
    （2）乙此后经多长时间追上甲？
    （3）乙追上甲之前两物体最大距离是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶，开始刹车以后又以5m/s的加速度做匀减速直线运动，求：
    （1）从开始刹车到停下来，汽车又前进了多少米？
    （2）从开始刹车计时，第8s末汽车的瞬时速度多大？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．把质量为2.0g的带负电的小球A，用绝缘细绳悬挂起，若将带电量为Q=4.0×10-6C的带电小球B靠近A，如图所示．当两个带电小球在同一高度相距30cm时，绳与竖直方向恰成45o角．求：
    （1）B球受的库仑力；
    （2）A球的带电量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：
    A．在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；
    B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度；
    C．记下两个测力计F1和F2的读数，并且记录它们的方向；
    D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如图所示；
    E．记下测力计的读数F′和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近；
    F．用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录；
    G．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论．
    （1）上述实验步骤有明显的错误，这个步骤是B（填选项前的字母）；正确的操作应为只有一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉到O点．
    （2）上述实验步骤中有一步骤是多余的，这个步骤是F（填选项前的字母）；
    （3）将以上实验步骤按正确顺序排列，应为DCABEG（填选项前的字母）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案