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17.如图甲所示,在竖直方向上有四条间距相等的水平虚线L1、L2、L3、L4,在L1L2之间和L3L4之间存在匀强磁场,磁感应强度B大小均为1T,方向垂直于虚线所在平面.现有一矩形线圈abcd,宽度cd=L=0.5m,质量为0.1kg,电阻为2Ω,将其从图示位置由静止释放(cd边与L1重合),速度随时间的变化关系如图乙所示,t1时刻cd边与L2重合,t2时刻ab边与L3重合,t3时刻ab边与L4重合,已知t1~t2的时间间隔为0.6s,整个运动过程中线圈平面始终处于竖直方向,重力加速度g取10m/s2.则(  )
A.在0~t1时间内,通过线圈的电荷量为0.25C
B.线圈匀速运动的速度大小为8m/s
C.线圈的长度ad为1m
D.0~t3时间内,线圈产生的热量为4.2J

分析 t2~t3这段时间内线圈做匀速直线运动,线圈所受的安培力和重力平衡,根据平衡求出匀速直线运动的速度.通过线圈在t1~t2的时间间隔内,穿过线圈的磁通量没有改变,没有感应电流产生,线圈做匀加速直线运动,加速度为g,知ab边刚进磁场,cd边也刚进磁场,线圈的长度等于磁场宽度的2倍.根据运动学公式求出线圈的长度.根据感应电荷量的经验公式求解电荷量;根据能量守恒求出0~t3这段时间内线圈中所产生的电热.

解答 解:AC、t1~t2的时间间隔内线圈一直做匀加速直线运动,知ab边刚进上边的磁场时,cd边也刚进下边的磁场.设磁场的宽度为d,则线圈的长度:L′=2d
线圈下降的位移为:x=L′+d=3d,
则有:3d=vt-$\frac{1}{2}$gt2
将v=8m/s,t=0.6s,
代入解得:d=1m;所以线圈的长度为L′=2d=2m.故C错误.
在0~t1时间内,cd边从L1运动到L2,通过线圈的电荷量为:q=$\overline{I}$t=$\frac{BL\overline{v}t}{R}$=$\frac{BLd}{R}$=0.25C.故A正确.
B、根据平衡有:mg=BIL,而I=$\frac{BLv}{R}$,联立两式解得:v=$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$=8m/s.故B正确.
D、0~t3时间内,根据能量守恒得:Q=mg(3d+2d)-$\frac{1}{2}$mv2=0.1×10×(3+2)J-$\frac{1}{2}$×0.1×82J=1.8J.故D错误.
故选:AB.

点评 解决本题的关键理清线圈的运动情况,选择合适的规律进行求解,本题的难点就是通过线圈匀加速直线运动挖掘出下落的位移为磁场宽度的3倍.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,垂直纸面的正方形匀强磁场区域内,有一位于纸面的、电阻均匀的正方形导体框abcd,现将导体框分别朝两个方向以v、3v速度匀速拉出磁场,则导体框从两个方向移出磁场的两过程中(  )
A.导体框中产生的感应电流方向相同B.导体框中产生的焦耳热相同
C.导体框ab边两端电势差相同D.通过导体框截面的电荷量相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.质量为m的滑块,沿着高为h、长为L的粗糙的固定斜面匀速下滑,在滑块从斜面顶端滑至底端的过程中,下列说法中不正确的是(  )
A.重力对滑块所做的功为mgLB.支持力对滑块做的功为0
C.滑块克服摩擦力做的功为mghD.合外力对物体做的功为0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,两个质量相等的物体A、B从同一高度沿倾角不同的两光滑斜面由静止自由滑下,在物体下滑到斜面底端的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.两物体所受重力的冲量相同
B.两物体所受合力的冲量相同
C.两物体到达斜面底端时的动量不同
D.两物体到达斜面底端时的动量水平分量相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.静止在光滑水平面上的物体,受到水平拉力F的作用,拉力随时间t变化的图象如图所示,则下列说法中不正确的是(  )
A.0~6s内拉力做的功为零B.2~4s内拉力对物体做功为零
C.6s末物体的动量为零D.2~4s内拉力对物体的冲量为零

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.有一小灯泡上标有“4.8V 2W”的字样,某同学为了测量小灯泡在不同电压下的电功率,从实验室找到以下器材:
A.电流表头G(0-1mA,内阻为3kΩ)     
B.电流表A(0-0.6A,内阻约1Ω)     
C.电阻箱(0-9999.9Ω)
D.滑动变阻器R(10Ω,2A)      
E.学生电源(直流6V,内阻不计)      
F.开关、导线若干
(1)由于表头量程偏小,该同学首先需将表头改装成量程为6V的电压表,则应该将表头与电阻箱串联(填“并联”或“串联”),并将该电阻箱阻值调为3000Ω
(2)接着该同学用改装后的电压表测量小灯泡在不同电压下的电功率,请在虚线方框中画出实验原理图.
(3)某次测量,电流表指针偏转如图甲所示,则电流表的示数为0.44A
(4)该小组描绘出的伏安特性曲线如图乙所示,若将2只相同的小电珠串联后,直接与电动势为3V、内阻为1Ω的电源组成闭合回路,每个小电珠的功率约为0.44W.(保留两位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.物理中存在“通量”这个物理量,“通量”的定义要用到高等数学知识.在高中阶段,对“通量”的定义采用的是简单化处理方法并辅以形象化物理模型进行理解.
(1)“磁通量”就是一种常见的“通量”.在高中阶段我们是这样来定义“磁通量”的:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量(图1),简称磁通.用字母ϕ表示,则ϕ=BS.磁通量可以形象地理解为穿过某一面积的磁感线条数的多少.如图2所示,空间存在水平向右的匀强磁场,磁感应强度大小为B.一个面积为S的矩形线圈与竖直面间的夹角为θ,试求穿过该矩形线圈的磁通量ϕ.

(2)“电通量”也是一种常见的“通量”.在定义“电通量”时只需要把“磁通量”中的磁感应强度B替换为电场强度E即可.请同学们充分运用类比的方法解决以下问题.已知静电力常量为k.

a.如图3所示,空间存在正点电荷Q,以点电荷为球心作半径为R的球面,试求通过该球面的电通量ϕE1
b.上述情况映射的是静电场中“高斯定理”,“高斯定理”可以从库仑定律出发得到严格证明.“高斯定理”可表述为:通过静电场中任一闭合曲面的电通量等于闭合曲面内所含电荷量Q与4πk的乘积,即ϕE=4πkQ,其中k为静电力常量.试根据“高斯定理”证明:一个半径为R的均匀带电球体(或球壳)在外部产生的电场,与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同,球外各点的电场强度也是E=k$\frac{Q}{r^2}$(r>R),式中r是球心到该点的距离,Q为整个球体所带的电荷量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图,绝缘、光滑斜面倾角θ=37°,在区域I内有垂直于斜面向上的匀强磁场,区域II内有垂直于斜面向下的匀强磁场,磁感应强度大小均为B=1T,宽度均为d=0.4m,MN为两磁场的分界线.质量为0.06kg的矩形线框abcd,边长分别为L=0.6m和d=0.4m,置于斜面上端某处,ab边与磁场边界、斜面底边平行.由静止释放线框,线框沿斜面下滑,恰好匀速进入区域I.已知线框的总电阻R=0.5Ω.
(1)求ab边在区域I内运动时,线框的速度v0的大小;
(2)求当ab边刚进入区域Ⅱ时,线框的发热功率P;
(3)将ab边进入区域Ⅱ时记为t=0时刻,为使线框此后能以大小为0.4m/s2、沿斜面向上的加速度做匀变速运动,需在线框上施加一沿斜面方向的外力,求t=0时的外力F.
(4)请定性地描述在题(3)的情景中,t=0之后外力F随时间t变化的情况.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.在对以下几位物理学家在电磁学领域内所作科学贡献的叙述中,错误的说法是(  )
A.富兰克林不仅发现雷电现象的本质,还最早认识了尖端放电的重要性,并由此提出了避雷针的设想
B.法拉第提出电荷周围存在“场”,并创造性地用“电力线(即电场线)”形象地描述电场
C.英国物理学家焦耳通过一系列实验发现了焦耳定律Q=I2Rt
D.奥斯特发现了电流的磁效应,并总结出了左手定则

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