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6.彩虹产生的原因是光的色散,如图所示为太阳光射到空气中小水珠时的部分光路图,其中a、b为两种单色光,以下说法正确的是 (  )
A.水珠对a光的折射率大于对b光的折射率
B.在水珠中a光的传播速度小于b光的传播速度
C.a、b光在水珠中传播的波长都比各自在真空中传播的波长要长
D.用同一双缝干涉仪做光的双缝干涉实验,a光条纹间距大于b光条纹间距
E.a、b光在同一介质中,以相同的入射角由介质射向空气,若b光能够发生全反射,则a光也一定能够发生全反射

分析 根据光线进入水珠折射时折射角的大小关系,可分析出折射率的大小,从而确定出光的波长的关系.由v=$\frac{c}{n}$分析光在水中传播速度的大小.根据波长的关系,就可判断出干涉条纹间距的大小,最后依据临界角公式sinC=$\frac{1}{n}$,确定折射率与临界角的关系,从而判定能否发生光的全反射.

解答 解:
A、根据光路图知,太阳光进入水珠时a光的偏折程度大,则a光的折射率大于b光的折射率,故A正确.
B、a光的折射率大于b光的折射率,根据v=$\frac{c}{n}$分析可知,在水珠中a光的传播速度小于b光的传播速度,故B正确.
C、光在不同介质中传播时频率相同,光在水中传播速度比真空中的小,由v=λf知,光在水中传播的波长小于光在真空中传播的波长,故C错误.
D、折射率小,则频率小,波长大,则知a光的波长小于b光的波长,根据干涉条纹的间距公式△x=$\frac{L}{d}$λ知,a光条纹间距小于b光条纹间距,故D错误;
E、a、b光在同一介质中,因a光的折射率较大,依据sinC=$\frac{1}{n}$,可知,a光的临界角较小,当以相同的入射角由介质射向空气,若b光能够发生全反射,则a光也一定能够发生全反射,故E正确;
故选:ABE

点评 解决本题的突破口在于根据光的偏折程度比较出折射率的大小,掌握折射率、频率、临界角、波长等大小关系,并记住这些关系,注意全反射的条件.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,在一个桌面上方有三个金属小球a、b、c,离桌面高度分别h1:h2:h3=3:2:1.若先后顺次释放a、b、c,三球刚好同时落到桌面上,不计空气阻力,则下列说法不正确的是(  )
A.三者到达桌面时的速度之比是$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$:1
B.三者运动的平均速度之比是$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$:1
C.b与a开始下落的时间差小于c与b开始下落的时间差
D.b与a开始下落的时间差大于c与b开始下落的时间差

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,轻杆AB长1m,两端各连接质量为1kg的小球,杆可绕距B端0.2m处的O轴在竖直平面内转动,设A球转到最低点时速度为4m/s,则下列说法正确的是(  )
A.B球在最高点的速度为0.8m/sB.A球的转动周期为πs
C.B球在最高点受到的拉力为5ND.A球在最低点受到的拉力为30N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.无风时气球匀速竖直上升,速度为3m/s.现吹水平方向的风,使气球获4m/s的水平速度,气球经一定时间到达某一高度h,则有风后(  )
A.气球实际速度的大小为7 m/s
B.气球的运动轨迹是曲线
C.若气球获2 m/s的水平速度,气球到达高度h的路程变小
D.若气球获2 m/s的水平速度,气球到达高度h的时间变长

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.如图是小华设计的“研究平抛物体运动”的实验装置图,他将小球从四分之一圆弧轨道上某位置释放,离开轨道后做平抛运动.请你帮他完成下列问题:
(1)在安装圆弧轨道时,过圆弧轨道末端的一条半径应保持竖直.
(2)以小球离开轨道时的位置为原点O,以水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立坐标系.小球水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动.
(3)小华某次实验将小球从圆弧轨道顶端静止释放,确定出离开轨道后的平抛运动经过某点的坐标为(x0,y0),则小球离开轨道时的速度大小为v0=${x_0}\sqrt{\frac{g}{{2{y_0}}}}$.
(4)小华想测出上述实验中小球刚到达轨道末端时受到轨道的弹力大小F,他还需要测出小球的质量m和轨道的半径r两个物理量.这样弹力的表达式为F=$mg({1+\frac{x_0^2}{{2r{y_0}}}})$.(测量的两个物理量要用字母表示,弹力的表达式要用x0、y0、重力加速度g、和后来测出的物理量的字母表达)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验:
①下面列出了一些实验器材:
电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:BCD.(多选)
A.秒表               B.天平(附砝码)
C.刻度尺(最小刻度为mm)     D.低压交流电源
②实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是C.
A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动.
B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动.
C.小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动.
③实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是M>>m.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所受拉力几乎不变.
④实验中需要计算小车的加速度.如图2所示,A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$.已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=0.56m/s2(结果保留2位有效数字).
⑤某小组在研究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象,如图3(甲),然后由图象直接得出a与M成反比.乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数$\frac{1}{M}$是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{M}$的图象,如图3(乙)所示.你认为同学乙(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.

⑥另一小组在研究“小车质量一定时,加速度与质量的关系”时,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F,然后根据测得的数据作出a-F图象,如图4所示.发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是C.
A.没有平衡摩擦力,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.平行的a、b两种单色光的光束以相同的入射角从空气斜射向某种长方体玻璃砖上表面的同一位置,在玻璃砖下表面将分开为不同的单色光光束.若a光的频率小于b光的频率,则以下光路图中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.一束由红、蓝两单色光组成的光以入射角θ由空气射到半圆形玻璃砖表面的A处,AB是半圆的直径.进入玻璃后分为两束,分别为AC、AD,它们从A到C和从A到D的时间分别为t1和t2,求:
(i)在玻璃中哪束是蓝光;
(ii)t1与t2的比值.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,B、C放在光滑水平地面上,B为有$\frac{1}{4}$光滑圆弧滑道的滑块,圆弧半径R=0.1m.C为长木板,B的圆弧底端恰好和C上表面相平,开始BC静止且粘在一起.现让一个可视为质点的滑块A从B的圆弧顶端无初速度释放,A滑上C瞬间B、C分离,AC间摩擦系数为μ=0.5,C足够长,A、B、C三者质量分别为2m、m、m,g取10m/s2,求A最终停在C上何处.

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