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18.如图所示,将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时,将另一小球b从距地面h处由静止释放,a的质量小于b的质量,两球恰在0.5h相遇(不计空气阻力).则两球运动过程中(  )
A.小球a超重,小球b失重
B.相遇时两球速度大小相等
C.从开始运动到相遇,球a动能的减少量等于球b动能的增加量
D.相遇后的任意时刻,重力对球a做功功率小于重力对球b做功功率

分析 根据题意分析可知,ab两个球在相等的时间内,运动距离都是0.5h,加速度大小也相等,所以说明在0.5h处相遇时a球的速度刚好为0,而b球的速度刚好为v0

解答 解:A、ab运动的加速度都向下,故都处于失重状态,故A错误;
B、从题目内容可看出,在0.5h处相遇,此时a球和b球的位移大小相同,时间相同,它们的加速度也相同,a竖直上抛,b自由落体,设相遇时间为t,相遇时A的速度为v,b的速度为v′则有:$\frac{v′t}{2}=\frac{v+{v}_{0}}{2}t$,由自由落体规律得,v′=gt,v=v0-gt,故相遇时a的速度为零,故B错误;
C、根据动能定理额可知△Ek=mgh可孩子,由于质量不变,动能的变化量不相同,故C错误;
D、相遇时,a球的速度刚好为0,而b球的速度刚好为v0,相遇后,a的速度一直比b的速度小,而a的质量小于b的质量,重力对球a做功功率小于重力对球b做功功率,故D正确.
故选:D

点评 根据题目的介绍分析得出ab球的运动之间的关系是解答本题的关键,这要求熟练的掌握自由落体和竖直上抛运动的规律

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,物体A、B经无摩擦的轻质定滑轮用细线连在一起,A物体受水平向右的力F的作用,此时B匀速下降,A水平向左运动,可知(  )
A.物体A做匀速运动B.A做加速运动
C.物体A所受摩擦力逐渐增大D.水平力F保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.伽利略在《关于两门新科学的对话》中写道:“我们将木板的一头抬高,使之略呈倾斜,再让铜球由静止滚下…为了测量时间,我们把一只盛水的大容器置于高处,在容器底部焊上一根口径很细的管子,用小杯子收集每次下降时由细管流出的水,然后用极精密的天平称水的重量”.若将小球由静止滚下的距离记为L,对应时间内收集的水的质量记为m,则L与m的比例关系为(  )
A.L∝mB.L∝m2C.L∝$\frac{1}{m}$D.L∝$\frac{1}{{m}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.2016年是中国航天创建60周年,我们的航天成果让人振奋,新一代运载火箭长征五号、七号首飞成功,海南文昌发射场正式投入使用,天宫二号、神舟十一号载人飞行任务圆满成功…,我国全年宇航发射次数超过了俄罗斯的17次,以22次的成绩与美国并列世界第一.我国发射神州号飞船时,先将飞船发射到一个椭圆轨道上,其近地点M距地面200km,远地点N距地面340km.进入该轨道正常运行时,周期为T1,通过M、N点时的速率分别是v1、v2,当某次飞船通过N点时,地面指挥部发出指令,点燃飞船上的发动机,使飞船在短时间内加速后进入离地面340km的圆形轨道,开始然地球做匀速圆周运动,周期为T2,这时飞船的速率为v3,比较飞船在M、N、P三点正常运行时(不包括点火加速阶段)的速率大小和两个轨道上运行的周期,以及在N点点火前后的加速度a和a′的大小,则(  )
A.v1>v3>v2B.v1>v2>v3C.a′>aD.T2>T1

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,足够长的倾角为θ=30°的固定斜面与足够长的倾斜墙壁平行放置,间距为d,从斜面顶端O点以初速度v0平抛一个可视为质点的小球,小球最后落在斜面上的C点,从小球运动轨迹上离斜面最远处的A点作斜面的垂线,与斜面的交点为B,OB=x1,BC=x2,不计空气阻力,重力加速度为g,则(  )
A.一定有x1=x2
B.一定有x1<x2
C.为保证小球不与墙壁碰撞,小球平抛的初速度v0应不超过$\sqrt{2gd}$
D.为保证小球不与墙壁碰撞,小球平抛的初速度v0应不超过2$\sqrt{\sqrt{3}gd}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.一质点做匀加速直线运动,运动10m的过程中速度增加了5m/s,再运动15m的过程中速度同样增加了5m/s,则该质点的加速度为(  )
A.1m/s2B.5m/s2C.10m/s2D.15m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图,一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直平面内,环的圆心与两导线距离相等,环的直径小于两导线间距.两导线中通有大小相等、方向向下的恒定电流.为使金属环中产生逆时针方向的感应电流,则金属环的运动情况是(  )
A.向上运动B.向右侧直导线靠近
C.向下运动D.向左侧直导线靠近

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.如图所示,在探究摩擦力的实验中,某同学将重力为10.00N的木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平拉木块,用运动传感器对木块的运动状态进行监测,实验结果如下表:
(1)第1次实验中,木块受到的摩擦力为3.22N.
(2)木块与桌面间的动摩擦因数为0.400.
实验次数运动状态水平拉力(N)
1静止3.22
2静止3.78
3匀速运动4.00
4匀加速运动5.20

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.利用带固定滑轮的长木板和光电计时器测量木板与滑块间的动摩擦因数,实验中光电计时器记录滑块M上的遮光片通过光电门的时间为t.

(1)为了计算滑块通过光电门的速度,需要先用50分度的游标卡尺测量遮光片的宽度.如图2所示,遮光片的宽度d=4.20mm;
(2)本实验是否需要滑块质量远远大于砝码质量否(填“是”或“否”),请说明理由由于在应用动能定理求动摩擦因数时,m的重力为动力且动力不能忽略;
(3)某次实验中,滑块、砝码质量分别为M、m,测得滑块由静止释放的位置到光电门的距离为S、遮光片的宽度为d、挡光时间为t,动摩擦因数μ=$\frac{m}{M}-\frac{(M+m){d}^{2}}{2Mgs{t}^{2}}$.

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