精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
某同学做“研究共点力的合成”实验时,主要步骤是:
(A)在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
(B)用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
(C)用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置和两个弹簧秤的示数;
(D)按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
(E)只用一只弹簧秤,通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按相同标度作出这个力F′的图示;
(F)比较F′和F,看它们是不是相同,得出结论;
上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤是
 
(填序号);
(2)相应的遗漏内容分别是
 
分析:步骤C中只有记下两条细绳的方向,才能确定两个分力的方向,进一步才能根据平行四边形定则求合力;步骤E中只有使结点到达同样的位置O,才能表示两种情况下力的作用效果相同.在F步骤中,没有改变两个力的夹角,重新实验.
解答:解:力的合成遵循平行四边形定则,力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点,因而要表示出分力,必修先测量出其大小和方向,故步骤C中遗漏了方向;合力与分力是一种等效替代的关系,替代的前提是等效,实验中合力与分力一定产生相同的形变效果,故步骤E中遗漏了使结点到达同样的位置;以及在实验中需改变两个力的夹角,再做一组(或几组)进行实验.
故答案为:(1)C E F                                                          
(2)记下两个弹簧秤的细绳方向;结点到达0位置;改变两个力的夹角,再做一组(或几组).
点评:对于实验问题一定要明确实验原理,了解具体操作的含义,通过原理分析实验中的方法及误差分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图(2)所示,
①本实验采用的科学方法
B
B

A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.放大法
②有关此实验,下列叙述正确的是
C
C

A.两弹簧测力计的拉力方向的夹角越大误差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.
这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可.
③如图(3)所示是两位同学在做验证共点力合成时得到的结果,其中
B
B
图比较合符试验事实.
④在研究共点力合成的实验中,得到如图(4)所示的合力F与两分力闻夹角θ的关系图线,由此可得两分力的大小分别是
8
8
N、
6
6
N.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学在做“研究共点力合成”的实验时,先用一个弹簧秤拉橡皮条测得拉力F,再用两个弹簧拉橡皮条测得合力F'.当通过两根细绳把橡皮条拉到某一位置O时,要记录这一结点O的位置,并记录细绳的方向.当用一个弹簧秤拉橡皮条时,细绳套与橡皮条的结点应该拉到
 
,并记录细绳的方向.如果两位同学得到的实验结果如甲图和乙图,则
 
图画错了.(选填“甲”或“乙”)?
精英家教网
(2)用图装置做“研究加速度的大小与哪些因素有关”实验时,用小盘和砝码拉动小车.实验前,应把长木板有打点计时器的一段抬高到合适的位置,这样做的目的是
 
;实验时必须采用
 
法.即先保持小车质量不变,把
 
视为小车所受到的合外力,多次改变合外力,测出小车对应的加速度,研究加速度与合外力的关系.再保持小车所受的合外力不变,多次改变小车的质量,测出相应的加速度,研究加速度与小车质量的关系.
精英家教网
(3)某同学在分析一条纸带时,每相邻两个计数点中还有4个计时点没有标示出来,根据纸带求得B点对应的速度vB=
 
m/s,加速度a=
 
m/s2.(两个结果均保留三位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

某同学做“研究共点力的合成”实验时,主要步骤是:
(A)在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
(B)用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
(C)用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置和两个弹簧秤的示数;
(D)按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
(E)只用一只弹簧秤,通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按相同标度作出这个力F′的图示;
(F)比较F′和F,看它们是不是相同,得出结论;
上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤是______(填序号);
(2)相应的遗漏内容分别是______.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2009年上海市黄浦区高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

某同学做“研究共点力的合成”实验时,主要步骤是:
(A)在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
(B)用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
(C)用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置和两个弹簧秤的示数;
(D)按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
(E)只用一只弹簧秤,通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按相同标度作出这个力F′的图示;
(F)比较F′和F,看它们是不是相同,得出结论;
上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤是______(填序号);
(2)相应的遗漏内容分别是______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案