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    在探究加速度和力与质量的关系的实验中盘与砝码的总质量m和车与砝码的总质量M间必须满足的条件是________．实验中打出的纸带如图所示，相邻计数点间的时间是0.1 s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是________m/s2．

    答案：
    解析：

    m＜M，0.46 m/s2


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个质量相等的小车，放在光滑水平桌面上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹了，两小车同时停止。

    （1）实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列做法中正确的是                                                                                       （   ）

           A．使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等

           B．用刻度尺测量两小车通过的位移，通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系

           C．在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验

           D．在两小盘内放置不同质量的砝码，在两小车内放置相同质量的砝码进行实验

     

    （2）上述实验中，有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像，其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是              （   ）

     

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    科目：高中物理 来源：2013届广东省中山一中高三上学期第二次统练物理试卷（带解析） 题型：实验题

    (1) .某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点，两个计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如下图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答（计算结果保留两位有效数字）:

    ①在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是______.
    ②打A纸带时，物体的加速度大小是___________.
    ③点1的速度大小是_____________.
    (2).关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是(       ).
    (A)打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz
    (B)纸带穿过限位孔，并必须把纸带压在复写纸的上面
    (C)要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源
    (D)为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺
    (3) .一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（   ）

    A．a的原长比b的长
    B．a的劲度系数比b的大
    C．a的劲度系数比b的小
    D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
    (4).某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套
    C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F
    E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示
    F．比较力和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
    上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是                和             ；
    ②遗漏的内容分别是                        和                   ．

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    科目：高中物理 来源：人教版高三物理探究加速度与物体质量，物体受力的关系专项训练 题型：选择题

    在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，以下做法正确的是(　　)

    A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

    D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量(M′和m′)以及小车质

    量M，直接用公式求出

     

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    科目：高中物理 来源：2012届太原五中高三第一学期月考物理试题 题型：选择题

    图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个质量相等的小车，放在光滑水平桌面上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹了，两小车同时停止。

    （1）实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列做法中正确的是                                                                                       （    ）

           A．使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等

           B．用刻度尺测量两小车通过的位移，通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系

           C．在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验

           D．在两小盘内放置不同质量的砝码，在两小车内放置相同质量的砝码进行实验

     

    （2）上述实验中，有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像，其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是              （    ）

     

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    科目：高中物理 来源：2011—2012学年太原五中高三第一学期月考物理试题 题型：单选题

    图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个质量相等的小车，放在光滑水平桌面上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹了，两小车同时停止。

    （1）实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列做法中正确的是                      （   ）

    A．使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等
    B．用刻度尺测量两小车通过的位移，通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系
    C．在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验
    D．在两小盘内放置不同质量的砝码，在两小车内放置相同质量的砝码进行实验
    （2）上述实验中，有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像，其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是                  （   ）

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