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乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。

a)   按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;

b)   把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、……;

c)   测量出B、C、D、…各点与A点的距离,分别记为x 1、x2、x3、……;

d)   用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)   求出B、C、D、……各点的速度大小,分别记为v1、v2、v3、……,再求出它们的平方v12、v22、v32、……;

f)  用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象中描出(Wi,vi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)

1.在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=           J;

2.该同学得到的v2-W图象如图4所示。通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0 = _________m/s;

3.小车的质量M=            kg。

 

 

1.0.39

2.0.50(0.45~0.55)

3.0.30(0.29~0.31)

解析:略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验.
a)按图1把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b)把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点.从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、…;
c)测量出B、C、D、…各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各点的速度大小,分别记为v1、v2、v3、…,再求出它们的平方v12、v22、v32、…;
6)用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象2中描出(Wi,vi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=
 
J;
(2)该同学得到的v2-W图象如图2所示.通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0=
 
m/s;
(3)小车的质量M=
 
kg.

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科目:高中物理 来源:2011年江西省、新余四中高三上学期12月联考物理卷 题型:实验题

乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。

a)   按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;

b)   把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、……;

c)   测量出B、C、D、…各点与A点的距离,分别记为x 1、x2、x3、……;

d)   用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)   求出B、C、D、……各点的速度大小,分别记为v1、v2、v3、……,再求出它们的平方v12、v22、v32、……;

f)  用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象中描出(Wi,vi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)

1.在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=           J;

2.该同学得到的v2-W图象如图4所示。通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0 = _________m/s;

3.小车的质量M=            kg。

 

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科目:高中物理 来源:2012年江西省新余四中、临川二中联考高考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验.
a)按图1把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b)把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点.从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、…;
c)测量出B、C、D、…各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各点的速度大小,分别记为v1、v2、v3、…,再求出它们的平方v12、v22、v32、…;
6)用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象2中描出(Wi,vi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=    J;
(2)该同学得到的v2-W图象如图2所示.通过图象可知,打A点时对应小车的速度v=    m/s;
(3)小车的质量M=    kg.

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科目:高中物理 来源: 题型:

乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。

a)        按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;

b)       把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为BCD、……;

c)       测量出BCD、…各点与A点的距离,分别记为x 1x2x3、……;

d)        用配重受到的重力分别乘以x1x2x3、……,得到配重重力所做的功W1W2W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)       求出BCD、……各点的速度大小,分别记为v1v2v3、……,再求出它们的平方v12v22v32、……;

f)       用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2W图象,并在图象中描出(Wivi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)

(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=           J;

(2)该同学得到的v2W图象如图4所示。通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0 = _________m/s;

(3)小车的质量M=            kg。

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