分析 当温度升高时,先根据理想气体状态方程求出温度降低到27℃时,教室内气体的总体积,再按比例求解教室内空气质量,从而求出消耗氧气的质量
解答 解:以氧气瓶中原有气体为研究对象
开始时:${T}_{1}^{\;}=(273+37)K$
输氧后:${T}_{2}^{\;}=(273+27)K$
依据一定质量理想气体状态方程
$\frac{{p}_{1}^{\;}{V}_{1}^{\;}}{{T}_{1}^{\;}}=\frac{{p}_{2}^{\;}{V}_{2}^{\;}}{{T}_{2}^{\;}}$
输氧后瓶中气体实际体积是${V}_{1}^{\;}$,故瓶中剩余氧气质量${m}_{0}^{\;}$与原有氧气质量m之比等于体积之比$\frac{{V}_{1}^{\;}}{{V}_{2}^{\;}}$
$\frac{{m}_{0}^{\;}}{m}=\frac{{V}_{1}^{\;}}{{V}_{2}^{\;}}$
患者消耗氧气$△m=m-{m}_{0}^{\;}$
解得:$△m=m-{m}_{0}^{\;}=0.87kg$
答:患者消耗氧气的质量0.87kg
点评 本题首先要准确选择研究对象,应以质量一定的气体为研究对象,所以必须选择整个气体研究,其次要正确运用气态方程进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两物体质量之比是3:5,是弹性碰撞 | |
B. | 甲、乙两物体质量之比是1:5,是弹性碰撞 | |
C. | 甲、乙两物体质量之比是3:5,是非弹性碰撞 | |
D. | 甲、乙两物体质量之比是1:5,是非弹性碰撞 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地球表面的重力加速度变大了 | |
B. | 卫星的最小发射速度变大了 | |
C. | 地球同步卫星的高度变大了 | |
D. | 地球同步卫星绕地球做圆周运动的线速度变大了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 普朗克常量h=$\frac{a}{b}$ | B. | 普朗克常量h=$\frac{b}{a}$ | ||
C. | 该金属的极限频率v0=a | D. | 该金属的逸出功W0=b |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x2=x1 | B. | x2=2x1 | C. | x2=3x1 | D. | x2=4x1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只将角速度ω增大2倍 | B. | 只将线圈边长L增大至2L | ||
C. | 只将线圈匝数增加至2n | D. | 只将磁感应强度增大1倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 因为天宫一号的轨道距地面很近,其线速度小于同步卫星的线速度 | |
B. | 天宫一号再入外层稀薄大气一小段时间内,克服气体阻力做的功小于引力势能的减小量 | |
C. | 女航天员王亚平曾在天宫一号中漂浮着进行太空授课,那时她不受地球的引力作用 | |
D. | 由题中信息可求出地球的质量为$\frac{{4{π^2}{R^3}}}{{G{T^2}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地球的体积和质量很大,所以不能视为质点 | |
B. | 选择不同的参考系,物体的运动情况可能不同 | |
C. | 速度和平均速度的定义公式都是v=$\frac{x}{t}$,因此速度就是指平均速度 | |
D. | 做匀变速直线运动的物体,ts内通过的路程与位移大小一定相等 |
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