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20.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.

①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量△l为6.93cm;
②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是A;(填选项前的字母)
A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线.图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是超过弹簧的弹性限度.

分析 ①根据弹簧测力计的读数方法可得出对应的读数,再由读数减去原长即为伸长量;
②根据实验准确性要求可明确哪种方法更为规范;
③由弹簧的性质和图象进行分析,则可得出造成图象偏离的原因.

解答 解:①由图可知,图乙中示数为:14.65cm,则伸长量△l=14.66cm-7.73cm=6.93cm;
②为了更好的找出弹力与形变量之间的规律,应逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重;故选:A;
③在弹簧的弹性限度范围内,胡克定律是成立的,但若超过弹簧的弹性限度,胡克定律将不再适用;图中出现偏折的原因是因为超过了弹簧的弹性限度;
故答案为:①6.93;②A;③超过弹簧的弹性限度.

点评 弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,对于实验问题,我们要充分利用测量数据求解可以减少误差.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.用实验测一电池的内阻r和一待测电阻的阻值Rx,已知电池的电动势约6V,电池内阻和待测电阻阻值都为数十欧.可选用的实验器材有:
电流表A1(量程0~30mA);
电流表A2(量程0~100mA);
电压表V(量程0-6V);
滑动变阻器R1(阻值0~5Ω)
滑动变阻器R2(阻值0~300Ω);
开关S一个,导线若干条.

某同学的实验过程如下:
Ⅰ.设计如图1所示的电路图,正确连接电路.
Ⅱ.将R的阻值调到最大,闭合开关,逐次调小R的阻值,测出多组U和I的值,并记录.以U为纵轴.I为横轴.得到如图2所示的图线.
Ⅲ.断开开关,将Rx改接在B、C之间.A与B直接相连,其他部分保持不变.重复Ⅱ的步骤,得到另一条U-I图线,图线与横轴I的交点坐标为(I0,0),与纵轴U的交点坐标为(0,U0).
回答下列问题:
①电流表应选用A2,滑动变阻器应选用R2
②由图2的图线,得电源内阻r=25Ω;
③用I0、U0和r表示待测电阻的关系式Rx=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$-r,代入数值可得Rx
④若电表为理想电表,Rx接在B、C之间与接在A、B之间,滑动变阻器滑片都从最大阻值位置调到某同一位置,两种情况相比,电流表示数变化范围相同,电压表示数变化范围不同(选填“相同”或“不同”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,质量为m的木块A以水平速度v0冲上了质量为M长为L,置于光滑水平面上的木板B,并正好不从B木板上掉下.(当A刚滑到B右端是恰好达到共同的速度),A,B间的动摩擦因数为μ,求:
(1)摩擦力对A做的功;
(2)摩擦力对B作的功;
(3)摩擦力对系统A,B做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小,实验器材如图甲所示,现已完成部分导线的连接.

①实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中,电流表的示数从零开始逐渐增大,请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接;
②某次测量,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的示数为0.44A;
③该小组描绘出的伏安特性曲线如图丙所示,根据图线判断,将4只相同的小电珠并联后,直接与电动势为3V、内阻为1Ω的电源组成闭合回路,可使小电珠的总功率最大,其总功率的值为2.25W(保留两位小数).

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15.一个质量为2m的物体A静止在光滑水平面上,一颗质量为m的子弹以一定的速度水平射入物体A内,射入的深度为物体长度的四分之一时达到共速,然后将一质量为m的小物块B轻放在物体A的中央,最终B刚好没有脱离A.设子弹射入过程中所受阻力大小恒为f1,A、B间的摩擦力大小恒为f2,求f1与f2的比.

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5.空间某区域竖直平面内存在电场,电场线分布如图所示.一个质量为m、电量为q,电性未知的小球在该电场中运动,小球经过A点时的速度大小为v1,方向水平向右,运动至B点的速度大小为v2.若A、B两点之间的高度差为h,则以下判断中正确的是(  )
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C.若小球带正电,则A、B两点间的电势差为$\frac{m}{2q}$(v22-v12-2gh)
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(2)小滑块落地点C距轨道最低点B的水平距离x;
(3)小滑块在轨道上运动的过程中克服摩擦力所做的功.

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