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10.如图所示为氢原子的能级示意图.一个处于n=4能级状态的氢原子,在回到基态的过程中,下列说法正确的是(  )
A.氢原子只有一种频率的光子放出B.氢原子放出六种不同波长的光子
C.氢原子要吸收六种不同波长的光子D.氢原子最多放出三种频率的光子

分析 处于n=4能级的氢原子向较低能级跃迁,最终跃迁到基态,跃迁情况可能是:4→1,4→3→1,4→2→1,4→3→2→1四种情况,依次分析即可.

解答 解:处于n=4能级的氢原子向较低能级跃迁,最终跃迁到基态,跃迁情况可能是:
4→1,释放1种频率的光子.
4→3→1,4→2→1,释放2种频率的光子.
4→3→2→1,释放3种频率的光子.
所以X的值可能为:1种;2种;3种;
因此最多放出三种频率的光子,故D正确,ABC错误;
故选:D.

点评 原子的能级跃迁是原子物理中的基础知识,要熟练掌握,同时明确能级和产生光子种类之间关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.机械波的振幅与波源无关
B.机械波的传播速度仅由介质本身的性质决定
C.机械波从一种介质进入另一种介质,频率可能会发生变化
D.机械波的传播方向和振动方向一定垂直

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.已知地球半径为R,在离地面高度2R处太空中的重力加速度与地球表面的重力加速度之比为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{9}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,带电金属小球用绝缘丝线系住,丝线上端固定,形成一个单摆.如果在摆球经过的区域加上如图所示的匀强磁场,不计摩擦及空气阻力,加上磁场后与之前相比较,下列说法中正确的是(  )
A.单摆周期不变
B.单摆周期变大
C.摆球在最大位移处所受丝线的拉力大小不变
D.若磁场为非匀强,则单摆的振幅逐渐减小

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.紫外线比紫光的波长短,它具有较高的能量,足以破坏细胞中的物质.因此可以利用紫外线杀菌.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,正方体A、B叠放在一起,正方体B在外力F的作用下处于静止状态,则正方体A的受力个数为(  )
A.5B.4C.3D.2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,在匀速转动的圆锥内壁上,有一质量为m木块与随圆锥一起转动而未滑动.若圆锥面与竖直方向的夹角为θ,木块与圆锥之间的动摩擦因数为μ,木块做圆周运动的半径为r,圆锥的角速度(  )
A.$\sqrt{\frac{g(μsinθ+cosθ)}{r(μcosθ-sinθ)}}$B.$\sqrt{\frac{g(μsinθ+cosθ)}{r(μcosθ+sinθ)}}$
C.$\sqrt{\frac{g(μsinθ-cosθ)}{r(μcosθ-sinθ)}}$D.$\sqrt{\frac{g(μsinθ-cosθ)}{r(μcosθ+sinθ)}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在描绘小电珠的伏安特性曲线实验中,一组同学用量程3V的电压测量小电珠的电压,用多用电表的250mA挡测量通过小电珠的电流.
(1)在图甲电路中,需要将多用电表的两表笔连接到ab两处,其中a应于红(填“黑”或“红”)表笔连接.
(2)将得到的数据记录在表格中,当电压为2.00V时,对应的多用电表指针指示如图乙所示,其读数为188mA.
电压U/V00.501.001.502.002.50
电流I/mA0115154173 
188
200
(3)根据表格中的其它数据,在试卷或答题卡的坐标纸上绘制出I-U曲线.
(4)由I-U曲线可以看出,随电压、电流的增大,小电珠的电阻变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.某同学利用如图1装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究:一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连;弹簧处于原长时,小球恰好在桌面边缘,如图所示.向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放; 小球离开桌面后落到水平地面.通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.回答下列问题:

(1)本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等.已知重力加速度大小为g.为求得Ek,至少需要测量下列物理量中的ABC(填正确答案标号).
A.小球的质量m            B.小球抛出点到落地点的水平距离s
C.桌面到地面的高度h       D.弹簧的压缩量△x       E.弹簧原长l0
(2)用所选取的测量量和已知量表示Ek,得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$.
(3)图2中的直线是实验测量得到的s-△x图线.从理论上可推出,如果h不变,m增加,s-△x图线的斜率会减小(填“增大”、“减小”或“不变”);如果m不变,h增加,s-△x图线的斜率会增大(填“增大”、“减小”或“不变”).由图(b)中给出的直线关系和Ek的表达式可知,Ep与△x的2次方成正比.

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