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    【题目】如图所示为演示“受迫振动与驱动力频率之间关系”的实验装置，若驱动力的频率由小逐渐变大，直至超过弹簧振子的固有频率，则在此过程中可以看到的现象是（ ）

    A. 弹簧振子的振幅逐渐增大

    B. 弹簧振子的振幅先增大后减小

    C. 弹簧振子的振动频率先增大后减小

    D. 弹簧振子的振动频率始终不变

    【答案】B

    【解析】当驱动力的频率f等于物体的固有频率f0时，系统达到共振，振幅最大，故f＜f0时，随f的增大，振幅增大，当f＞f0时，随f的增大，驱动力的频率远离固有频率，故该振动系统的振幅减小，故当驱动力的频率逐渐增大过程物体的振幅先增大后减小，故A错误，B正确；受迫振动的频率等于驱动力的频率，若驱动力的频率由小逐渐变大则弹簧振动的频率由小逐渐变大，故CD错误；故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】中国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生物学或医学奖，屠呦呦也成为首位获得该奖的中国人。在研究青蒿素化学结构中，研究人员用比可见光波长更短的X射线衍射方法最终确定了其化学结构。在做单缝衍射实验中，下列说法正确的是

    A. 将入射光由可见光换成x射线，衍射条纹间距变窄

    B. 使单缝宽度变小，衍射条纹间距变窄

    C. 换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽

    D. 增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变窄

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩了的弹簧，如图所示．将这一系统置于光滑的水平桌面上，烧断细线，观察物体的运动情况，进行必要的测量，验证物体间相互作用时动量守恒．

    （1）该同学还必须有的器材是 ；

    （2）需要直接测量的数据是 ；

    （3）用所得数据验证动量守恒的关系式是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学要测量一段金属丝电阻率。

    （1）用螺旋测微器测金属丝的直径，测得的结果如图a所示，该金属丝的直径d=__________mm；

    （2）用多用电表粗测金属丝的阻值，按正确步骤操作后，测量的结果如图b所示，为了使多用电表测量的结果更准确。该同学接着该进行的正确操作及合理顺序是__________-。

    A．将选择开关打到“×100”挡

    B．将选择开关打到“×1”挡

    C ．测量完毕将选择开关打到“OFF”档

    D．将两表笔短接，调节调零旋钮，进行欧姆挡调零

    E．将被测电阻接到两表笔之间测量其阻值并读出读数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示装置可以做力学中的许多实验，则下列利用此装置进行相关实验时哪一个说法是正确的？

    A. 利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响

    B. 利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出小车的加速度a随质量M变化的图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比

    C. 利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高平衡摩擦力

    D. 实验时不需要调整滑轮高度，不用管细线与木板是否平行

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，三个质量均为m的物块a、b、c，用两个轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上，处于静止状态。现将b、c之间的轻绳剪断，下列说法正确的是（ ）

    A. 在刚剪断轻绳的瞬间，b的加速度大小为g

    B. 在刚剪断轻绳的瞬间，c的加速度大小为2g

    C. 剪断轻绳后，a、b下落过程中加速度相等的瞬间，两者之间的轻弹簧一定处于原长状态

    D. 剪断轻绳后，a、b下落过程中，两者一直保持相对静止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为一列简谐横波在t＝0.2 s时的波形图，图乙为该波上A质点的振动图象，则下列判断正确的是( )

    A. 这列波沿x轴正方向传播

    B. 质点A在0.2 s内通过的路程一定为20 cm

    C. .若此波遇到另一列横波并发生稳定的干涉现象，则所遇到的波的频率为2.5 Hz

    D. 若该波遇到障碍物能发生明显的衍射现象，则该障碍物的尺寸一定比40 cm小很多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将质量为的平台A连结在劲度系数的弹簧上端，弹簧下端固定在地上，形成竖直方向的弹簧振子，在A的上方放置的物块B，使A、B一起上下振动，弹簧原长为5cm.A的厚度可忽略不计，取10求：

    （1）当系统做小振幅简谐振动时，A的平衡位置离地面C多高？

    （2）当振幅为0.5cm时，B对A的最大压力有多大？

    （3）为使B在振动中始终与A接触，振幅不能超过多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组设计了“用一把刻度尺测动摩擦因数”的实验方案。

    (1)如图 1 所示，将一轻质弹簧放置在水平桌面上，左端固定，右端与一小滑块(可视为质点）接触而不粘连，弹簧处于原长时，滑块恰好处在桌面边缘；

    (2)向左推滑块，使弹簧压缩至虚线位置后由静止释放，滑块离开桌面后落到水平地面上。测得桌面离地的高度为 h，滑块平拋过程中发生的水平位移为 s，已知重力加速度大小为 g， 则滑块离开桌面时的速度__________； (用已知和测得物理量的符号表示）

    (3)将弹簧和滑块在桌面上向左平移一定距离，然后同样固定弹簧左端，弹簧处于原长时，滑块位于 O 点，如图 2所示。向左推滑块,使弹簧压缩量与第一次相同。释放滑块，滑块在水平桌面上滑行一段后停在 A 点，测得 OA = x，则可知滑块与桌面间的动摩擦因数为______(用已知和测得物理量的符号表示)。

    (4)本实验中会引起误差的因素有_________。

    A.桌面不够水平

    B.重力加速度的值比 9.80m/s2大

    C.弹簧的质量不可忽略

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