在上海世博会最佳实践区,江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人文特色。如图所示,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C点与A点等高).则绳中拉力大小变化的情况是( )
A.先变小后变大 | B.先变小后不变 |
C.先变大后不变 | D.先变大后变小 |
C
解析
试题分析:当轻绳的右端从B点移到直杆最上端时,两绳的夹角增大.滑轮两侧绳子的拉力大小相等,方向关于竖直方向对称.以滑轮为研究对象,根据平衡条件研究绳的拉力变化情况。当轻绳的右端从直杆的最上端移到C点的过程中,根据几何知识分析得到滑轮两侧绳子的夹角不变,由平衡条件判断出绳子的拉力保持不变。当轻绳的右端从B点移到直杆最上端时,设两绳的夹角为2θ.以滑轮为研究对象,分析受力情况,作出力图如图甲所示.根据平衡条件得2Fcosθ=mg,得到绳子的拉力,所以在轻绳的右端从B点移到直杆最上端时的过程中,θ增大,cosθ减小,则F变大;当轻绳的右端从直杆最上端移到C点时,设两绳的夹角为2α,设绳子总长为L,两直杆间的距离为S,由数学知识得到,L、S不变,则α保持不变,再根据平衡条件可知,两绳的拉力F保持不变.所以绳中拉力大小变化的情况是先变大后不变,故选项C正确。本题的解题关键在于运用几何知识分析α的变化,这在高考中曾经出现过,有一定的难度。
考点:共点力平衡中动态变化分析问题
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,对扶梯上的人进行受力分析,人受到的力是 ( )
A.重力和台阶对人的支持力 |
B.重力和台阶对人的支持力、对台阶的压力 |
C.重力、台阶对人的支持力以及台阶对人的摩擦力 |
D.重力、台阶对人的支持力、对台阶的压力以及台阶对人的摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
L型木板P上、下表面均粗糙,放在固定斜面上,轻弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示。若P、Q均保持静止。则木板P和滑块Q的受力个数NP、NQ可能为( )
A.NP=5、NQ=3 | B.NP=5、NQ=4 |
C.NP=6、NQ=4 | D.NP=6、NQ=3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,竖直放置的平行金属导轨EF和GH两部分导轨间距为2L,IJ和MN两部分导轨间距为L。整个装置处在水平向里的匀强磁场中,金属杆ab和cd的质量均为m,可在导轨上无摩擦滑动,且与导轨接触良好。现对金属杆ab施加一个竖直向上的作用力F,使其匀速向上运动,此时cd处于静止状态,则力F的大小为
A.mg | B.2mg | C.3mg | D.4mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如下图所示,将完全相同的两个小球A、B,用长L="0.8" m的细绳悬于以v="4" m/s向右匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触,由于某种原因,小车突然停止运动,此时悬线的拉力之比FB∶FA为(g="10" m/s2) ( )
A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,绳与杆均不计重力,承受力的最大值一定.A端用绞链固定,滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略),B端吊一重物P,现施加拉力FT将B缓慢上拉(均未断),在杆达到竖直前( )
A.绳子越来越容易断 | B.绳子越来越不容易断 |
C.杆越来越容易断 | D.杆越来越不容易断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,物体A和B叠放在一起,A靠在竖直墙面上。在力F作用下,A、B均保持静止,此时物体B的受力个数为( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,光滑的球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是
A.A物体仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上 |
B.A物体受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向右下 |
C.A物体受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向左上 |
D.A物体受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系数为400 N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上,如图所示。力F作用后
A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N
B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N
C.木块B所受摩擦力大小是7 N
D.木块B所受摩擦力大小是9 N
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