A. | 从B移至C的过程中,拉力F变小 | B. | 从B移至C的过程中,拉力F不变 | ||
C. | 从C移至D的过程中,拉力F不变 | D. | 从C移至D的过程中,拉力F变小 |
分析 当轻绳的右端从B点移到C端时,两绳的夹角不变.滑轮两侧绳子的拉力大小相等,方向关于竖直方向对称.以滑轮为研究对象,根据平衡条件研究绳的拉力变化情况;
当轻绳的右端从C到D点的过程中,根据几何知识分析得到滑轮两侧绳子的夹角变小,由平衡条件判断出绳子的拉力变化情况.
解答 解:AB、当轻绳的右端从B点移到直杆最上端C时,设两绳的夹角为2θ.以滑轮为研究对象,分析受力情况,作出力图如图所示.
根据平衡条件得:2Fcosθ=mg,
得到绳子的拉力F=$\frac{mg}{2cosθ}$,
设绳子总长为L,两直杆间的距离为S,由数学知识得到sinθ=$\frac{S}{L}$,L、S不变,则θ保持不变.所以在轻绳的右端从B点移到直杆C的过程中,θ不变,cosθ不变,则F不变;故A错误,B正确;
CD、当轻绳的右端从C点移到D点时,θ变小,cosθ变大,则F减小.h减小,故Ep=mgh减小,故C错误,D正确;
故选:BD
点评 本题是共点力平衡中动态变化分析问题,关键在于运用几何知识分析α的变化,这在高考中曾经出现过,有一定的难度.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法 | |
B. | 探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法 | |
C. | 探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量法 | |
D. | 伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 打点计时器打第一个点0时,重物的速度为零 | |
B. | hn是计数点n到起始点1的距离 | |
C. | 必须测量重物的质量 | |
D. | 用vn=gtn计算vn时,tn=(n-1)T(T为打点周期) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 合力可能为30N | B. | 合力的最小值为0N | ||
C. | 合力不可能为25N | D. | 合力的最小值为1N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A的加速度是$\frac{1}{2}$g | B. | A的加速度是0 | ||
C. | B对A的支持力为$\frac{1}{2}$mg | D. | B对A的支持力为mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先有作用力,后有反作用力 | |
B. | 两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力 | |
C. | 只有物体接触时,物体间才存在作用力与反作用力 | |
D. | 只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力 |
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