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利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力f与正压力FN之间的关系,请回答下列问题:
①适当添加钩码,使其能够带动小车向右运动,多次在木块上添加砝码以改变压力.尽可能多测几组数据.
②实验中应该测量和记录的数据是
测量木块、砝码的总重力,该值即为正压力FN,同时记录弹簧秤的示数,该值即为滑动摩擦力f
测量木块、砝码的总重力,该值即为正压力FN,同时记录弹簧秤的示数,该值即为滑动摩擦力f

③如果用图象法处理实验数据,以摩擦力f为
横轴,正压力FN为纵轴,如实验步骤正确,得到的应是一条
直线
直线
(选填“直线”或“曲线”),这条线的斜率表示的物理意义是
所得图线的斜率k=
FN
f
=
1
μ
,表示动摩擦因数的倒数
所得图线的斜率k=
FN
f
=
1
μ
,表示动摩擦因数的倒数

④正确的实验结论是
滑动摩擦力f与正压力FN成正比
滑动摩擦力f与正压力FN成正比
分析:因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法,找到相同因素和不同因素,确定研究的对象.
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,摩擦力的大小无法直接测量,让弹簧测力计拉着物体处于静止状态,下面的物体发生滑动,则滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,可间接测出摩擦力的大小,这种方法叫转换法.
解答:解:利用所示的装置探索滑动摩擦力f与正压力FN之间的关系,就需要测出滑动摩擦力f与正压力FN大小.
根据木块平衡得滑动摩擦力等于弹簧的拉力,正压力等于木块、砝码的总重力,
所以实验中应该测量和记录的数据是测量木块、砝码的总重力,该值即为正压力FN,同时记录弹簧秤的示数.
以摩擦力f为横轴,正压力FN为纵轴,如实验步骤正确,得到的应是一条直线,这条线的斜率表示的物理意义是所得图线的斜率k=
FN
f
=
1
μ
,表示动摩擦因数的倒数.
正确的实验结论是滑动摩擦力f与正压力FN成正比.
故答案为:②测量木块、砝码的总重力,该值即为正压力FN,同时记录弹簧秤的示数,该值即为滑动摩擦力f
③直线,所得图线的斜率k=
FN
f
=
1
μ
,表示动摩擦因数的倒数
④滑动摩擦力f与正压力FN成正比
点评:掌握摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究摩擦力大小的影响因素.
实验过程中,需保持弹簧测力计水平拉物体,摩擦力大小才等于弹簧测力计示数,运用了转换法.
练习册系列答案
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利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力
之间的关系,请回答下列问题:

①适当添加钩码,使其能够带动小车向右运动,多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。
②实验中应该测量和记录的数据是       
③如果用图像法处理实验数据,以摩擦力为横轴,正压力为纵轴,如实验步骤正确,得到的应是一条       (选填“直线”或“曲线”),这条线的斜率表示的物理意义是                            
④正确的实验结论是                                                

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之间的关系,请回答下列问题:

①适当添加钩码,使其能够带动小车向右运动,多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。

②实验中应该测量和记录的数据是       

③如果用图像法处理实验数据,以摩擦力为横轴,正压力为纵轴,如实验步骤正确,得到的应是一条        (选填“直线”或“曲线”),这条线的斜率表示的物理意义是                            

④正确的实验结论是                                                

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力之间的关系,请回答下列问题:

①适当添加钩码,使其能够带动小车向右运动,多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。

②实验中应该测量和记录的数据是   

③如果用图像法处理实验数据,以摩擦力

横轴,正压力为纵轴,如实验步骤正确,得到的应是一条    (选填“直线”或“曲线”),这条线的斜率表示的物理意义是              

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①适当添加钩码,使其能够带动小车向右运动,多次在木块上添加砝码以改变压力.尽可能多测几组数据.
②实验中应该测量和记录的数据是   
③如果用图象法处理实验数据,以摩擦力f为
横轴,正压力FN为纵轴,如实验步骤正确,得到的应是一条    (选填“直线”或“曲线”),这条线的斜率表示的物理意义是   
④正确的实验结论是   

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