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20.一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度-时间图象如图所示,由图象可知(  )
A.0~ta段火箭的加速度小于ta~tb 段火箭的加速度,tb时刻到达最高点
B.在0~tb 段火箭是上升的,在tb~tc段火箭是下落的
C.0~tb时刻火箭在加速上升
D.tb~tc时刻火箭在减速下落

分析 本题根据v-t图象的物理意义分析:其斜率表示加速度的大小,和横坐标围成的面积表示位移.即可分析火箭的运动情况.

解答 解:AB、v-t图象的斜率等于加速度,由图象可知,0~ta斜率小于ta~tb的斜率,因此0~ta的加速度小于ta~tb的加速度.从图象可知整个过程火箭都在上升,则在tc时刻到达最高点,故AB错误.
C、0~tb时刻火箭一直在加速上升,故C正确.
D、tb~tc时刻火箭在减速上升,故D错误.
故选:C

点评 解决本题的关键是根据速度图象的斜率表示加速度,速度的符号表示速度的方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与水平木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是钩码,个数可调.A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连,通过打点计时器打出的纸带测出系统的加速度.实验中该同学在钩码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,多次改变m和m′的钩码个数,重复测量.不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦.

(1)实验中该同学得到一条较为理想的纸带,如图3所示.现从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F.测得各计数点到OD点的距离分别为OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm9,OF=21.80cm,打点计时器打点频率为50Hz.由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.53m/s,此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(2)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图2所示的实验图线,由此可知滑块与木板间的动摩擦因数?=0.30.(g取10m/s2,保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.汽车以10m/s的速度在平直的公路上行驶,发生紧急情况刹车,加速度大小为2.0m/s2,刹车6s末,以下判断正确的是(  )
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8.一段长为1m的直导线中通过5A的恒定电流,处在磁感应强度为0.1T的匀强磁场中,该段通电导线受到的安培力大小可能为(  )
A.F<0.5 NB.F=0.5 N
C.F≥0.5 ND.以上情况都有可能

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流电源(填“交流”或“直流”).

(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是_D.
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是_B.
A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线.

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5.某同学设计了一个测定列车加速度的仪器,如图所示.AB是一段$\frac{1}{4}$圆弧形的电阻,O点为其圆心,圆弧半径为r.O点下用一电阻不计的金属线悬挂着一个金属球,球的下部与AB接触良好且无摩擦.A、B之间接有内阻不计、电动势为9V的电池,电路中接有理想电流表A,O、B间接有一个理想电压表V.整个装置在一竖直平面内,且装置所在平面与列车前进的方向平行.下列说法中正确的有(  )
A.从图中看到列车一定是向右加速运动
B.当列车的加速度增大时,电流表A的读数增大,电压表V的读数也增大
C.若电压表显示3 V,则列车的加速度为$\frac{\sqrt{3}}{3}$g
D.如果根据电压表示数与列车加速度的一一对应关系将电压表改制成一个加速度表,则加速度表的刻度是均匀的

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12.下列说法正确的是(  )
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9.如图所示,a和b为电容器的两极板,a板接地;G为静电剂,金属底座接地,c为金属块,其宽度小于电容器两极板间的距离.现给b极板充入一定量的电荷,待稳定后将金属块插入两极板间设法固定,且不与极板接触,下列说法正确的是(  )
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