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班级兴趣小组计划探究单摆周期与摆长的关系:
(1)已知摆球的直径为2cm,测得某次单摆竖直悬挂时,悬点对齐“0”刻度,下端刻度尺读数如图,则该单摆摆长为             mm 。

(2)在某次测量周期时,在停表上记录了摆动50次的时间如图,则摆动周期是        s(保留三位有效数字)
(3)将记录数据描绘到T2—L图像上,该图像斜率的意义是              ,当地的重力加速度g =                m/s2

(1)  874.0   mm (2)  1.94  s(3)  4π2/g   、  9.86 m/s2

解析试题分析:(1)根据长度读数方法,长度为864.0mm,加上半径即874.0mm(2)机械秒表的读数为97s,即T=1.94s(3)根据单摆公式,化简则,斜率为,带入则g= 9.86 m/s2
考点:单摆
点评:本题考查单摆的摆长、机械秒表的读数,以及相关数据的处理。通常求加速度都利用倾斜程度求解。

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科目:高中物理 来源: 题型:

班级兴趣小组计划探究单摆周期与摆长的关系:
(1)已知摆球的直径为2cm,测得某次单摆竖直悬挂时,悬点对齐“0”刻度,下端刻度尺读数如图1,则该单摆摆长为
874.0
874.0
mm.
(2)在某次测量周期时,在停表上记录了摆动50次的时间如图2,则摆动周期是
1.94
1.94
s(保留三位有效数字)
(3)将记录数据描绘到T2-L图象3上,该图象斜率的意义是
k=
4π2
g
k=
4π2
g
,当地的重力加速度g=
9.86
9.86
m/s2

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科目:高中物理 来源:2014届江西省景德镇市高二下学期期中质量检测物理试卷(解析版) 题型:填空题

班级兴趣小组计划探究单摆周期与摆长的关系:

(1)已知摆球的直径为2cm,测得某次单摆竖直悬挂时,悬点对齐“0”刻度,下端刻度尺读数如图,则该单摆摆长为             mm 。

(2)在某次测量周期时,在停表上记录了摆动50次的时间如图,则摆动周期是        s(保留三位有效数字)

(3)将记录数据描绘到T2—L图像上,该图像斜率的意义是              ,当地的重力加速度g =                m/s2

 

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