练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    电火花打点计时器使用交流______V电源工作，它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器．工作电源频率是50Hz，如果用它测量时，实验者不知工作电源的频率变为48Hz，仍按50Hz的频率计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比是_______（填“偏大”或“偏小”）。

    220  偏大

    解析试题分析：据题意，电火花计时器使用220v交流电源，如果实验者不知道工作电源频率变为48Hz，仍用50Hz计算，则据可知，在电源频率变为48Hz后打点周期变大，打点距离变大，则变大，而打点周期任用，故速度测量值一定大于真实值。
    考点：本题考查打点计时器的应用。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    使用多用电表的欧姆挡测电阻时，下列说法正确的是

    A．测量前应检查指针是否停在“Ω”刻度线的“∞”处
    B．每一次换挡，都要重新进行一次调零
    C．在外电路，电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔
    D．测量时，若指针偏转很小，应换倍率更大的挡进行测量

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案．在实验操作过程中，当测力计读数稳定时，认为其读数即为滑动摩擦力的大小，则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(　　)

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    某同学在做测定木板与木块间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
    方案A：木板固定，用弹簧测力计拉动木块．如图(a)所示
    方案B：弹簧固定，用手拉动木板，如图（b）所示．

    除了实验必需的弹簧测力计、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200 g的祛码若干
    个（g＝10 m/s2)
    ①上述两种方案中，你认为更易于测出准确数据的方案是＿＿＿＿＿。
    ②该同学在重2N的木块上加放了1个珐码，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则木板与木块间的动摩擦因数为＿＿＿＿＿＿

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图为实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为T，测得A、B两点间的距离为L1，B、D两点间的距离为L2，则物体的加速度大小为a=              。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_________cm。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）有一根细长而均匀的金属材料样品，截面为外方（正方形）内圆。此金属材料质量约为0.1～0.2kg，长约30cm，电阻约为10Ω。已知这种金属的电阻率为ρ，密度为ρ0。因管线内径太小，无法直接测量，请根据以下器材，设计一个实验方案测量其内径。
    A.毫米刻度尺
    B.螺旋测微器
    C.电流表（300mA，RA=10Ω）
    D.电压表（6V，约为6kΩ） 
    E.滑动变阻器（10Ω，2A） 
    F.直流稳压电源（6V，内阻约为0.05Ω） 
    G.开关一个，带夹子的导线若干
    （1）毫米刻度尺用来测量          ；螺旋测微器用来测量                 ；（要求写出测量的物理量和对应物理量的符号）
    （2）根据你设计的实验方案，在所给虚线框内画出测量电路图。
    （3）金属管线内径的表达式为        用已知的物理常量和所测得的物理量表示。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图5甲所示。木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W1。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验并记录相应的数据，作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图像如图乙所示。

    请回答下列问题：
    （ⅰ）W­L图线为什么不通过原点？
    _______________________________________________________________________
    （ⅱ）弹簧被压缩的长度LOA="________" cm。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案