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    【题目】“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（ ）

    A.将斜槽的末端切线调成水平

    B.将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

    C.小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放

    D.在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

    【答案】ABC

    【解析】

    试题实验中必须保证小球做平抛运动，斜槽的末端需水平，A对；将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行，B对；由于要记录小球的运动轨迹，必须重复多次，才能画出几个点，因此为了保证每次平抛的轨迹相同，所以要求小球每次从同一高度释放，C对；在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，不能作为小球做平抛运动的起点，应该以小球在末端时，球心在竖直面上的投影作为起点和所建立坐标系的原点，D错．

    考点:研究平抛物体的运动．

    练习册系列答案
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    【题目】某实验小组想测试两种材料的导电性能，他们将这两种材料加工成厚度均匀、横截面为正方形的几何体，分别如图甲、乙所示，经测试发现，材料甲沿ab、cd两个方向的电阻相等，材料乙沿ef方向的电阻大于沿gh方向的电阻，关于这两种材料，下列说法中正确的是(　　)

    A. 材料甲一定是晶体

    B. 材料甲一定是非晶体

    C. 材料乙一定是单晶体

    D. 材料乙一定是多晶体

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    【题目】某物理实验小组采用如图所示的装置研究平抛运动。每次都将小球从斜槽的同一位置无初速释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平挡板依次放在1，2，3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是( )

    A. B.

    C. D. 无法判断

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    【题目】某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩了的弹簧，如图所示．将这一系统置于光滑的水平桌面上，烧断细线，观察物体的运动情况，进行必要的测量，验证物体间相互作用时动量守恒．

    （1）该同学还必须有的器材是 ；

    （2）需要直接测量的数据是 ；

    （3）用所得数据验证动量守恒的关系式是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是（ ）

    A. 重的物体的g值大

    B. g值在地面任何地方一样大

    C. g值在赤道处大于南北两极处

    D. 同一地点的不同质量的物体g值一样大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，船从 A 处开出后沿直线 AB 到达对岸，若 AB 与河岸成 37°角，水流速度为 4m/s（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），则船从 A 点开出的最小速度为（　　）

    A.2 m/sB.2.4 m/s

    C.3 m/sD.3.5 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一条光线从空气中垂直射到棱镜界面BC上，棱镜的折射率为，这条光线离开棱镜时与界面的夹角为( )．

    A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个做匀变速直线运动的质点的v－t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A. 0~4s加速度的大小和方向都不变

    B. 2s时物体的运动方向发生改变

    C. 2s时物体的加速度为0

    D. 4s物体回到出发点

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    【题目】在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示．

    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大．

    （1）实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的_______而增大，随其所带电荷量的_______而增大．

    （2）此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填“累积法”“等效替代法”“控制变量法”或“演绎法”）．

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