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【题目】监考老师的目光向我扫来,趴在桌子上正欲睡觉的我赶紧坐起来,仔细回想刚才的情形,很显然下面四个说法中( )是正确的

A. 我对桌子的压力和桌子对我的支持力是一对平衡力

B. 我对桌子的压力与桌子对我的支持力大小相等

C. 我先给桌子施加压力然后桌子给我施加支持力

D. 桌子对我的支持力是由于桌子发生弹性形变产生的

【答案】BD

【解析】

我对桌子的压力和桌子对我的支持力是一对作用与反作用力,两个力大小相等,方向相反,同时产生,同时消失,选项AC错误,B正确;桌子对我的支持力是由于桌子发生弹性形变产生的,选项D正确;故选BD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验.若砝码和纸板的质量分别为m1m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g.

(1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;

(2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;

(3)本实验中,m10.5 kgm20.1 kgμ0.2,砝码与纸板左端的距离d0.1 m,取g10 m/s2.若砝码移动的距离超过l0.002 m,人眼就能感知.为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】明代诗人曾写这样一首诗:空手把锄头,步行骑水牛,人在桥上走,桥流水不流。其中桥流水不流中的桥流是以下列哪个物体为参考系的( )

A. B. C. D. 河岸

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于位移和路程,下列说法正确的是

A.在某段时间内物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的

B.在某段时间内物体运动的路程为零,该物体不一定是静止的

C.某同学沿着400 m的环形操场跑了一圈,位移为400 m

D.高速公路路牌标示上海80 km涉及的是位移

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在x<0的空间中,存在沿x轴负方向的匀强电场,电场强度E=10 N/C;在x>0的空间中,存在垂直xy平面方向向外的匀强磁场,磁感应强度B=0.5T。一带负电的粒子(比荷q/m=160 C/kg),在距O点左边x=0.06m处的d点以v0=8m/s的初速度沿y轴正方向开始运动,不计带电粒子的重力。求:

(1)带电粒子开始运动后第一次通过y轴时的速度大小和方向;

(2)带电粒子进入磁场后经多长时间返回电场;

(3)带电粒子运动的周期。

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【题目】关于滑动摩擦力,下列说法正确的有(  )

A. 滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反

B. 滑动摩擦力的方向可以和物体运动的方向相同

C. 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动

D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(9)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。

请回答下列问题:

1)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有 。(填入所选物理量前的字母)

A.木板的长度L

B.木板的质量m1

C.滑块的质量m2

D.托盘和砝码的总质量m3

E.滑块运动的时间t

2)测量(1)中所选定的物理量时需要的实验器材为

3)滑块与木板间的动摩擦因数μ (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)。与真实值相比,测量的动摩擦因数 (填偏大偏小)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于接通电源和释放纸带(物体)的次序,下列说法正确的是()

A. 先接通电源,后释放纸带B. 先释放纸带,后接通电源

C. 释放纸带同时接通电源D. 先接通电源或先释放纸带都可以

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示伦琴射线管两极加上一高压电源即可在阳极A上产生X射线.(h=6.63×1034 J·s,电子电荷量e=1.6×1019 C)

(1)若高压电源的电压为20 kV,X射线的最短波长;

(2)若此时电流表读数为5 mA,1 s内产生5×1013个平均波长为1.0×1010 m的光子求伦琴射线管的工作效率

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