在探究小车速度随时间变化规律的实验中.得到一条如图所示的纸带.按时间顺序取O.1.2.3.4.5.6都为共7个记数点.0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出.测得相邻计数点的距离依次为S1＝1.40cm.S2＝1.90cm.S3＝2.38cm.S4＝2.88cm.S5＝3.39cm.S6＝3.87cm.小题1:在计时器打出点1.2.3.4.5时. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取O、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S₁＝1.40cm，S₂＝1.90cm，S₃＝2.38cm，S₄＝2.88cm，S₅＝3.39cm，S₆＝3.87cm。
小题1:在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： V₁＝   　　　　m/s,
V₂＝          m/s,V₃＝          m/s,V₄＝          m/s,V₅＝       m/s.
小题2: 在图中作出速度-时间图像，并由图像求出小车的加速度a＝           m/s².

小题1:

小题2:a＝ 0.50 m/s².

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

实验室利用打点计时器研究小滑块的运动情况，打出如图所示的纸带，其中纸带B端与滑块相连接，计时器接在频率为50Hz的交流电源上。请回答下列问题：
小题1:纸带中AB段运动的时间为______________．
小题2:根据纸带请判断该滑块的运动属于_______（填“匀速”、“匀加速”、“匀减速”）直线运动.
小题3:从纸带可以测出AB两点间的距离为____________，滑块的加速度大小为___________（计算结果保留三位有效数字）.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的:
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F₁与F₂；
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；
以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：
小题1:在①中；
小题2:在②中。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（14分）（①、②每空3分，共9分；③5分）在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐

。

①、计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v₂ =_____________（以d₁、d₂及相邻计数点间时间T来表示）代入得v₂ =______m/s．（结果保留两位有效数字）。
②、加速度a=______（结果保留两位有效数字）。
③、在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（     ）（3分）
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（    ）（2分）
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化

评卷人	得分

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中，下列措施中可减小实验误差的是

A．两个力F₁、F₂之间的夹角要尽量大些	B．两个力F₁、F₂的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些	D．F₁、F₂方向间夹角应为90°

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有标出。由图数据可求得：
小题1:该物体的加速度为                    m/s²，
小题2:第3个计数点与第2个计数点的距离约为            cm，
小题3:打第3个点时该物体的速度为               m/s。