【题目】如图所示，t＝0时，质量为0．5 kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（经过B点前后速度大小不变），最后停在C点。每隔2 s物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度g＝10 m/s2，则下列说法中正确的是（ ）
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v （m·s－1） | 0 | 8 | 12 | 8 |
A. t＝3 s的时刻物体恰好经过B点
B. t＝8 s的时刻物体恰好停在C点
C. 物体运动过程中的最大速度为12 m/s
D. A、B间的距离小于B、C间的距离
【答案】D
【解析】试题分析：根据图表中的数据，可以求出物体下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2．根据运动学公式：8+a1t1-a2t2=12，t1+t2=2，解出
，知经过
s到达B点，到达B点时的速度v=a1t=
m/s．如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过B点．是在2s到4s之间经过B点．所以最大速度不是12m/s．故AC均错误．第6s末的速度是8m/s，到停下来还需的时间
，所以到C点的时间为10s．B错误．根据v2-v02=2ax，求出AB段的长度为
m．BC段长度为
m，则A、B间的距离小于B、C间的距离，故D正确．故选D．
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【题目】如图所示，一固定光滑杆与水平方向夹角为θ，将一质量为m1的小环套在杆上，通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球，由静止释放后，小环与小球保持相对静止并以相同的加速度a一起下滑，此时轻绳与竖直方向的夹角为β，则下列说法正确的是（ ）
A．a＝gsinθ
B．m1不变，则m2越大，β越小
C．θ＝β，且与m1、m2无关
D．杆对小环的作用力大小大于m1g＋m2g
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【题目】有一系列斜面，倾角各不相同，它们的底端都在O点，如图所示。有一系列完全相同的滑块（可视为质点）从这些斜面上的A、B、C、D……点同时由静止释放，下列判断正确的是（ ）
A. 若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D……各点处在同一水平线上
B. 若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D……各点处在同一竖直面内的圆周上
C. 若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的时间相同，则A、B、C、D……各点处在同一竖直面内的圆周上
D. 若各斜面与这些滑块间有相同的动摩擦因数，且滑到O点的过程中，各滑块损失的机械能相同，则A、B、C、D……各点处在同一竖直线上
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【题目】如图所示，细线一端固定在天花板上的O点，另一端穿过一张CD光盘的中央圆孔后拴着一个橡胶球，橡胶球静止时，竖直悬线刚好挨着水平桌面的边沿。现将 CD光盘按在桌面上，并沿桌面边缘以速度匀速移动，移动过程中，CD光盘中央小孔始终紧挨桌面边线，当悬线与竖直方向的夹角为45°时
A．小球的竖直分速度大小为
B．小球的竖直分速度大小为
C．小球的速度大小为
D．小球的速度大小为
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【题目】用图甲所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
小车放在木板上，小车前端系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮挂一个小盘，盘中可放重物，在实验中认为小盘和重物所受的重力等于小车做匀加速运动的动力。
（1）实验中把木板一侧垫高的目的是_______________，为达到上述目的，需调节木板倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做______________________运动。
（2）在探究加速度与力的关系时，图乙为某次实验中打出的纸带，打点计时器的电源频率为50 Hz，则加速度a＝________ m/s2。
（3）在探究加速度与质量的关系时，某同学把实验得到的几组数据描点并画出如图丙所示曲线。为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据图丙数据在图丁中建立合理坐标，并描点画线。
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【题目】人类一直不断地对宇宙追求探索着，关于宇宙天体学说正确的是（ ）
A. 日心说代表人物是托勒密
B. 地心说是正确的，日心说是错误的
C. 日心说被人们所接受的原因是以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星运动也变得简单了
D. 太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动
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【题目】如图所示，一轻杆AB把一重力为G的光滑球夹在墙的中间，杆与墙的夹角θ=300，杆的B端用绞链固定在墙上，杆的A端用绳子水平拉住，D点为球与杆的接触点，D为杆AB的中点，求墙对杆B端的作用力。
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【题目】当在电场中某点放入电量为q的正检验电荷时，测得该点的场强为E，若在同一点放入电量为-2q的检验电荷时，测得该点的场强 （ ）
A. 大小为2E，方向与E相同
B. 大小为2E，方向与E相反
C. 大小为E，方向与E相同
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