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    11．在向右匀速行驶的车厢内，用细线悬挂一小球，其正下方为a点，b、c两点分别在a点的左右两侧，如图所示，烧断细绳，球将落在（　　）
    A．a点B．b点C．c点D．不能确定

    分析 由于惯性小球下落过程中小球在水平方向的速度等于小球在释放前的速度，等于车的速度，故小球始终在抛出点的正上方

    解答 解：在小球未释放前随车一起运动，故小球的速度等于车的速度v0；
    在小球由静止释放后，由于惯性小球在水平方向的速度保持不变，即vx=v0，
    所以在释放后小球做平抛运动，即小球下落的过程中小球在水平方向的速度等于等于车速度，所以小球始终处于抛出点的正上方，故小球一定落到a处．
    故选：A

    点评 要真正理解惯性是物体保持静止或匀速直线运动的特性，就一定要适量做题，本题就是一道不可多得的好题

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，质量为M的木块放在光滑的水平面上且弹簧处于原长状态，质量为m的子弹以初速度v0快速击中木块而未穿出，则：
    （1）击中木块瞬间二者的共同速度为多大？
    （2）弹簧储存的最大弹性势能为多大？
    （3）从子弹接触木块到弹簧压缩最短的过程中墙壁给弹簧的冲量是多少？
    ②若实验中共用去Na2S2O3标准溶液40.00mL，则所得产品中重铬酸钾的纯度为（设整个过程中其它杂质不参加反应）（保留2位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．下列说法中错误的是（　　）
    A．焦耳发现了电流热效应的规律
    B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
    C．法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场
    D．楞次在分析大量实验后提出楞次定律，只根据楞次定律便可判断出感应电流的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．一个电阻，阻值大约3欧姆，要用伏安法测电阻，应选a图较好．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，与小球接触的面都是光滑的，则小球静止时受到两个弹力的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．关于牛顿第一定律，下列说法中错误的是（　　）
    A．牛顿第一定律是在伽利略理想实验的基础上总结出来的
    B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义
    C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性
    D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图为一匀强电场，某带电粒子从A点运动到B点．在这一运动过程中克服重力做的功为2.0J，电场力做的功为1.5J．则下列说法正确的是（　　）
    A．粒子带负电
    B．粒子在A点的电势能比在B点少1.5 J
    C．粒子在A点的动能比在B点多0.5 J
    D．在粒子和地球所组成的系统中，粒子在A点的机械能比在B点少1.5 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，是在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中得到的一条纸带．A、B、C、D、E、F、G为测量点，相邻测量点间时间间隔为0.1s，x1=1.20cm，x2=1.60cm，x3=1.98cm，x4=2.38cm，x5=2.79cm，x6=3.18cm．则：

    （1）有关打点计时器操作和测量的说法中不正确的是AB
    A．电磁打点计时器使用的是6V以下的直流电源
    B．先释放小车，再接通电源，当小车到达滑轮前及时关闭电源
    C．开始释放小车前，应使小车靠近打点计时器
    D．测量时应舍去纸带上的密集点，然后选取计数点
    E．必须每5个打印点设为一个计数点
    F．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越大
    G．在同一纸带上打的点越密，说明物体运动的速度越慢
    （2）将打点计时器打在B、E两个测量点时小车的瞬时速度大小填入下表．（结果保留三位有效数字）
    位置BCDEF
    v（m/s）0.1790.2180.299
    （3）在平面直角坐标系中作出v-t图象（以测量点B为计时起点）．
    （4）根据该v-t图象求出小车的加速度a=0.40m/s2． （结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，质量m=50kg的跳水运动员，从1m弹板上斜向上跳起，最后以v=10m/s的速度入水，若忽略水平方向的速度和空气阻力，取g=10m/s2，求：
    （1）弹板对运动员做的功是多少？
    （2）运动员在空中的最大高度离弹板多高？

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