【题目】在国际单位制中,电流的单位是( )
A.赫兹 B.特斯拉 C.法拉 D.安培
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【题目】如图所示,物体A和B的质量均为m,且分别与轻绳相连接跨过定滑轮(不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦),当用水平力F拉B物体使B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中,绳对A的拉力大小是
A.物体A的速度始终小于物体B的速度
B.物体A处于超重状态
C.拉力F做的功数值上等于A物体动能的增加量
D.物体A的机械能守恒
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【题目】如图1所示是一种常用的力传感器,它是利用金属电阻应变片将力的大小转换为电阻大小变化的传感器。常用的力传感器由金属梁和应变片组成,且力F越大,应变片弯曲程度越大,应变片的电阻变化就越大,输出的电压差也就越大。已知传感器不受压力时的电阻约为,为了准确地测量该阻值,设计了以下实验,实验原理图如图2所示。
实验室提供以下器材:
A.定值电阻()
B.滑动变阻器(阻值为,额定功率为)
C.电流表(,内阻)
D.电流表(,内阻约为)
E.直流电源(电动势,内阻约为)
F.直流电源(电动势,内阻约为)
G.开关S及导线若干
(1)当金属梁没有受到压力时,两应变片的电阻相等,通过两应变片的电流相等,则输出的电压差________(填“大于零”“小于零”或“等于零”);
(2)图2中①.②为电流表,其中电流表①选_______(填“”或“”),电源选___(填“”或“”);
(3)在供电电路中滑动变阻器有两种连接方式:一种是限流式,另一种是分压式,本实验应选择的方式为_____________;
(4)在图3中,将原电路B.C间导线断开,并将滑动变阻器与原设计的电路A、B、C端的一些端点连接,调节滑动变阻器,测量多组数据,从而使实验结果更准确,请在图3中正确连接电路;
(5)结合上述实验步骤可以得出电阻的表达式为_______(两电流表的电流分别用、表示)。
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【题目】把质量是0.2kg的小球放在竖立的弹簧上,并把小球往下按至A的位置,如图甲所示,迅速松手,弹簧把球弹起,球升至最高位置C(图丙所示),途中经过位置B时弹簧恰好处于自由状态(图乙所示).已知B、A高度差为0.1m,C、B的高度差为0.2m,弹簧的质量和空气的阻力均不计.则下列正确的是( )
A. 在A位置,弹簧具有的弹性势能为0.6J
B. 在B位置小球动能最大
C. 从A→C位置,小球机械能守恒
D. 从A→C位置小球重力势能的增加量大于弹簧弹性势能的减少量
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【题目】如图,A、B、C三个木块的质量均为m,置于光滑的水平桌面上,B、C之间有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触而不固连.将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连,使弹簧不能伸展,以至于B、C可视为一个整体.现A以初速度v0沿B、C的连线方向朝B运动,与B相碰并粘合在一起.A ,B C一起运动一段时间以后细线突然断开,弹簧伸展,从而使C与A、B分离.已知离开弹簧后C的速度恰好为v0.求弹簧释放的势能.
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【题目】(1)科学家发现,除了类似太阳系的恒星-行星系统,还存在许多双星系统,通过对它们的研究,使我们对宇宙有了较深刻的认识。双星系统是由两个星体构成,其中每个星体的线度(直径)都远小于两星体间的距离,一般双星系统距离其它星体很远,可以当做孤立系统处理。已知某双星系统中每个星体的质量都是M0,两者相距L,它们正围绕两者连线的中点做匀速圆周运动,引力常量为G。
①求该双星系统中每个星体的线速度大小v;
②如果质量分别为m1和m2的质点相距为r时,它们之间的引力势能的表达式为,求该双星系统的机械能。
(2)微观世界与宏观世界往往存在奇妙的相似性。对于氢原子模型,因为原子核的质量远大于电子质量,可以忽略原子核的运动,形成类似天文学中的恒星-行星系统,记为模型Ⅰ。另一种模型认为氢原子的核外电子并非绕核旋转,而是类似天文学中的双星系统,核外电子和原子核依靠库仑力作用使它们同时绕彼此连线上某一点做匀速圆周运动,记为模型Ⅱ。假设核外电子的质量为m,氢原子核的质量为M,二者相距为r,静电力常量为k,电子和氢原子核的电荷量均为e。已知电荷量分别为+q1和-q2的点电荷相距为r时,它们之间的电势能的表达式为。
①模型Ⅰ、Ⅱ中系统的能量分别用EⅠ、 EⅡ表示,请推理分析,比较EⅠ、 EⅡ的大小关系;
②模型Ⅰ、Ⅱ中电子做匀速圆周运动的线速度分别用vⅠ、vⅡ表示,通常情况下氢原子的研究采用模型Ⅰ的方案,请从线速度的角度分析这样做的合理性。
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【题目】如图所示,当一束一定强度某一频率的黄光照射到光电管阴极K上时,此时滑片P处于A、B中点,电流表中有电流通过,则( )
A. 若将滑动触头P向B端移动时,电流表读数有可能不变
B. 若将滑动触头P向A端移动时,电流表读数一定增大
C. 若用红外线照射阴极K时,电流表中一定没有电流通过
D. 若用一束强度相同的紫外线照射阴极K时,电流表读数不变
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【题目】18世纪牛顿学说通过法国自然科学家得到深化,启蒙思想家甚至提出了“牛顿主义”;就是把牛顿建立于近代物理学革命基础上的“科学理性”推及为一般的人类理性,从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。最能体现这一特点的是( )
A.分权与制衡原则的提出
B.民主与法治精神的张扬
C.自由主义成为时代潮流
D.百科全书派的发展壮大
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【题目】起重机将重物吊起,在上升的过程中( )
A. 重力做正功,重力势能增加
B. 重力做负功,重力势能减少
C. 重力做正功,重力势能减少
D. 重力做负功,重力势能增加
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