【题目】“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz),得到如图K5-2所示的纸带.图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是( )
图K5-2
A. 实验时应先放开纸带再接通电源
B. (x6-x1)等于(x2-x1)的6倍
C. 从纸带可求出计数点B对应的速率
D. 相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s
【答案】C
【解析】
根据匀变速直线运动的推论公式、可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上某点的瞬时速度大小.
A、在“研究匀变速直线运动”的实验中,实验时应先接通电源再放开纸带,故A错误。B、根据匀变速直线运动的推论公式与可得: ,即:;即等于的5倍,故B错误。C、B点为A与C点的中间时刻,有vB=,故C正确。由于相邻两计数点之间还有4个点没有画出,所以时间间隔为0.1 s,故D错误。故选C。
【点晴】
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用;本题要抓住打点计时器的周期性,根据相邻计数点间的距离关系,判断物体的运动情况.
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【题目】从地面竖直上抛一物体A的同时,在离地面高H处有相同质量的另一物体B开始做自由落体运动,两物体在空中同时到达距地面高h时速率都为v(两物体不会相碰),则下列说法正确的是( )
A.
B. 物体A竖直上抛的初速度大小是物体B落地时速度大小的2倍
C. 物体A、B在空中运动的时间相等
D. 两物体落地前各自的机械能都守恒且两者机械能相等
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【题目】甲、乙两质点沿同一直线、同向、同时开始运动,甲的位移与时间的关系满足的位是m,t的单位是s),乙的速度与间的关系满足v=3t(v的单位是m/s,t的单位是s),下列判断正确的是
A. 甲,乙均做匀加速直线运动
B. 甲、乙均做匀减速直线运动
C. t=2s时,甲、乙的速度相等
D. 甲、乙的加速度大小均为2m/s2
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【题目】如图,在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场,磁感应强度的大小为B,磁场方向垂直于纸面向里。许多质量为m带电量为+q的粒子,以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向,由小孔O射入磁场区域。不计重力,不计粒子间的相互影响。下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域,其中。哪个图是正确的?
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【题目】如图甲所示,水平直线MN下方有竖直向上的匀强电场,现将一重力不计、比荷=1×106C/kg的正电荷置于电场中的O点由静止释放,经过后,电荷以v0=1.5×104m/s的速度通过MN进入其上方的匀强磁场,磁场与纸面垂直,磁感应强度B按图乙所示规律周期性变化(图乙中磁场以垂直纸面向外为正,以电荷第一次通过MN时为t=0时刻).
(1)求匀强电场的电场强度E;
(2)求图乙中t=时刻电荷与O点的水平距离;
(3)如果在O点右方d=68 cm处有一垂直于MN的足够大的挡板,求电荷从O点出发运动到挡板所需的时间.
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【题目】一简谐横波正在沿着x轴的正方向在弹性绳上传播,振源的周期为0.4 s,波的振幅为0.4 m,在t0时刻的波形如图所示:则在t0+0.2 s时
A. 质点P正经过平衡位置向上运动
B. 质点P正处于波谷
C. 质点M正处于波峰
D. 质点Q通过的总路程为1.2 m
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【题目】如图所示,斜面和水平横杆均足够长且均被固定,斜面顶角为θ,套筒P套在横杆上,与轻绳连接,轻绳跨过不计大小的定滑轮,其与放在斜面上的滑块Q相连接,且连接滑块Q的轻绳与斜面平行,P与Q的质量均为m,O为横杆上的滑轮的正下方的点,滑轮到横杆的距离为h。开始时手握住P,使连接P的绳与竖直方向的夹角为θ,然后无初速度释放P。不计绳子的伸长和一切摩擦,重力加速度为g。下列说法正确的是( )
A. 释放P前绳子拉力大小为mgsin θ
B. P到达O点时绳子的拉力为0
C. P到达O点时的速率为
D. P从释放到第一次过O点的过程中,绳子对P的拉力一直做正功
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【题目】如图,三棱镜的横截面为直角三角形ABC,∠A=30°,∠B=60°.一束平行于AC边的光线自AB边的P点射入三棱镜,在AC边发生反射后从BC边的M点射出.若光线在P点的入射角和在M点的折射角相等,
(ⅰ)求三棱镜的折射率;
(ⅱ)在三棱镜的AC边是否有光线透出?写出分析过程.(不考虑多次反射)
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【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。
(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中,请作出F–L图线_______。
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数k=________N/m。
(3)试根据该同学以上的实验情况,帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)__________。
(4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较:
优点在于:______________________________________。
缺点在于:______________________________________。
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