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    13．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两球质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图）．现将P环向右移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，对P环的受力情况，下列说法正确的是（　　）
    A．横杆对它的支持力变大B．横杆对它的摩擦力变大
    C．绳子对它的拉力变小D．P的合外力不为零

    分析 分别以两环组成的整体和Q环为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件研究AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况．

    解答 解：A、以两环组成的整体，分析受力情况如图1所示．根据平衡条件得，N=2mg保持不变，即横杆对它的支持力不变，故A错误；
    B、以Q环为研究对象，分析受力情况如图2所示．设细绳与OB杆间夹角为α，由平衡条件得，细绳的拉力T=$\frac{mg}{cosα}$，NOB=mgtanα，P环向右移一小段距离时，α增大，cosα变小，T变大，tanα变大，则NOB变大，则横杆对P的摩擦力f变大，故B正确，C错误．
    D、P仍然处于静止状态，合力仍然为零，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题涉及两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象是关键．当几个物体都处于静止状态时，可以把它们看成整体进行研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．A的示数减小B．V1的示数增大
    C．△U3与△I的比值不变D．△U1大于△U2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，AB为竖直转轴，细绳AC和BC的结点C系一质量为m的小球，两绳能承担的最大拉力均为2mg．当AC和BC均拉直时∠ABC=90°，∠BAC=37°，BC=0.3m．竖直轴AB匀速转动，C球在水平面内做匀速圆周运动．求：（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）C球的线速度至少多大时，两条细绳都伸直？
    （2）当C球的线速度增大，其中一条绳刚要断时，C球的线速度多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．一质点做匀加速直线运动，通过第一段8m位移所用的时间为2s，紧接着通过下一段10m位移所用时间为1s．则该质点运动的加速度大小为（　　）
    A．4m/s2B．5m/s2C．6m/s2D．7m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．在《利用电火花打点计时器研究匀变速直线运动》的实验中
    （1）下述器材中不需要的是③⑦（用代号表示）．
    ①220V交流电源   ②电火花打点计时器   ③秒表    ④小车
    ⑤带滑轮长木板    ⑥纸带      ⑦天平      ⑧刻度尺
    （2）如图所示是某同学“研究物体做匀变速直线运动规律”时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S1=1.42cm，S2=1.91cm，S3=2.40cm，S4=2.91cm，S5=3.43cm，S6=3.92cm．

    a．打第2个计数点时纸带的速度大小v2=0.17 m/s（保留两位有效数字）；
    b．物体的加速度大小a=0.50 m/s2 （保留两位有效数字），如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏大（填“大”或“小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．汽车以 10m/s的速度行驶，刹车后获得大小为 2m/s2的加速度，求：
    （1）汽车刹车后4s末的速度大小为多少？
    （2）10s 内通过的位移大小为多少？

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    2．如图所示，光滑水平轨道右边与墙壁连接，木块A、B和半径为0.5m的$\frac{1}{4}$光滑圆轨道C静置于光滑水平轨道上，A、B、C质量分别为1.5kg、0.5kg、4kg．现让A以6m/s的速度水平向右运动，之后与墙壁碰撞，碰撞时间为0.3s，碰后速度大小变为4m/s．当A与B碰撞后会立即粘在一起运动，已知g=10m/s2 求：
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    ②AB第一次滑上圆轨道所能到达的最大高度h．

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