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    【题目】一列简谐横波在介质内传播,若波源质点突然停止振动,则

    A.所有质点立即停止振动

    B.已经振动的质点将继续振动，未振动的质点不可能再振动

    C.能量继续向远处传递

    D.能量立即停止传递

    【答案】C

    【解析】

    当波源的振动方向与波的传播方向相互垂直时，称之为横波。当波源突然停止振动时，由于波是使质点间相互带动，并且重复，同时后一个质点比前一个质点滞后，所以离波源近的质点先停止振动，然后才是远的质点停止振动；波的能量仍在质点的振动下传播。

    ACD．最终所有质点将会停止振动，但靠近波源先停止，远离波源后停止振动，故AD错误，C正确；

    B.已经振动的质点继续振动，尚未振动的质点，将在波的能量传播后，会停止振动，故B错误；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电场中有A、B两点，把某点电荷从A点移到B点的过程中，电场力对电荷做了负功，则下列说法正确的是（ ）

    A. 该电荷一定是正电荷B. 该电荷一定是负电荷

    C. A点的场强一定比B点小D. 电荷的电势能增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,质量为1的物体(可视为质点)在水平传送带被传送, 为终端皮带轮,传送带与皮带轮之间不打滑且与皮带在点相切。物体刚放上皮带时的速度为0,距点的距离为1.皮带轮的半径为10,重力加速度=10,若皮带轮转动的线速度大小为1.物体运动到点前速度已达到1.则

    A. 物体在点对传送带的压力大小为10

    B. 物体与传送带问的动摩擦因数至少为0.1

    C. 物体到达点后将沿皮带下滑一段距离再离开皮带

    D. 物体与传送带摩擦产牛的热量为0.5

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个共点力F1、F2大小不同，不共线，它们的合力大小为F，则（ ）。

    A.F1、F2 同时增大一倍，F可能保持不变

    B.F1、F2 同时增加 10N，F也增加10N

    C.F1 增加 10N，F2减少10N，F一定不变

    D.若 F1,F2 中的一个增大，F可能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点作简谐运动，下列各物理量中变化周期是振动周期一半的是

    A.位移

    B.回复力

    C.加速度

    D.速率

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点(如图5所示)．则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是(　　)

    A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

    B. 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

    C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

    D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上每5个打印点取一个计数点，这样在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间的距离如图所示，打点计时器使用的是50Hz的交流电．根据纸带回答下列问题：

    （1）计时器打下D点时的瞬时速度为____m/s．打下从B到F这一段小车的平均加速度为______m/s2（以上结果都保留三位有效数字）

    （2）如果打点时交变电流的实际频率是f=60Hz，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比_____（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于元电荷，下述正确的是（ ）

    A. 点电荷就是元电荷

    B. 元电荷就是正电子

    C. 元电荷是带电量为1C的电荷

    D. 自然界中已知的最小电荷量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】木块A、B重力分别为50N和70N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，弹簧的劲度系数为100N/m，系统置于水平地面上静止不动．现用F=7N的水平推力作用在木块A上，如图所示，力F作用后（　　）

    A. 木块A所受摩擦力大小为7N

    B. 木块A所受摩擦力大小为2N

    C. 木块B所受摩擦力大小为12N

    D. A、B受的摩擦力方向相同

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